幼儿园中班音乐教案《下雨了》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园初中音乐课

2、下雨了带反思中班音乐课下雨了包括对中班音乐主题教学活动的反思，让小孩们理解自然界中的一些常识，提高歌唱水平，初步感知复合节拍，并能够两种不同的节拍唱歌来训练小孩积极参加音乐活动。兴趣，体验合作带来的欢乐，亲眼目睹教学计划，来看看幼儿园初中音乐下雨了。活动目的：1.让小孩们最初感知复合节拍并以两种不同的节拍唱歌。2.理解自然界中的一些常识，并提高幼儿的歌唱水平。3.培养小孩积极参加音乐活动的兴趣，体验合作带来的欢乐。4.通过欣赏歌曲和理解歌词。5.激发幼儿创作新歌词并依照原始歌词的构造唱歌。繁重而艰巨的活动：能够正确演唱歌曲的节拍。理解复合节拍。活动程序：一，开场部分1，进口2，制造情况二，根底

3、部分1.欣赏这首歌2，练习节拍（1）大雨的节拍（2）小雨的节拍（3）复合节拍3，唱歌（1）竞赛：开城门（2）大雨的歌。（3）小雨的歌声。三，完毕部分小孩们以歌舞表演完毕。活动反思：学习音乐的节拍对年幼的小孩来说非常无聊。我将节拍与背景音乐融为一体，调动了幼儿学习和探究的热情。在进入音乐之城之前，我完成了节拍训练，学会了区分两种不同的节拍，处理了该活动的关键和困难咨询题，让小孩们积极地参加音乐活动，并体验了合作与合作带来的欢乐。成功完成。教育目的。肖可可：下雨是自然现象。当地球上的水暴露在阳光下时，它会变成水蒸气，然后蒸发到空气中。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人