幼儿园教案《两只小象》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划两只小象带反思小班教学计划两只小象包括对小班音乐主题教学活动的反思，使小孩们能够通过教师的姿态动作来理解教学图片和理解经历歌词，尝试制造各种动作和同伴，自然学会唱歌与教师一起，积极地扮演小象参加歌唱活动，与同龄人一起体验唱歌，节拍和游戏的乐趣。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的：1.自然地学会和教师一起唱歌，并积极打小象参加唱歌活动。2.通过教师的肢体动作，您能够理解教学图片并理解经历歌词，并尝试创立各种动作和伴侣。3.与同伴一起体验唱歌，节拍和游戏的乐趣。4.让小孩明白歌曲的名称，并熟悉歌曲的旋律和歌词。5.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。繁重

2、而艰巨的活动：在唱歌过程中班习唱歌和扮演角色扮演唱歌时的动作创作活动预备：两张大象照片，伴奏音乐，歌词卡等活动程序：1.在活动开场时，首先使用以下节拍扩展我有十根手指，成了一个小鼓槌。变成一只鸡。变成了一只小狗，我有一只小手，我特别聪明，有才能。我有十根手指，而且我不明白该如何分手。带着小孩们一起做节拍活动。完毕后，适当地进展评估，并对表现良好的小孩给予表扬。然后我通过这个咨询题介绍了活动：然后每个人都用手指一起做特别多事情，然后教师还给了你一些能够用手指改变的东西。你如何看呢？显示小象的图片以介绍主题，并激发小孩们对活动的兴趣。2.引导小孩理解歌词，对歌曲的整体感知（1）教师用手指制造小象，

3、引导幼儿用手指制造小象，并用手指玩游戏。（2）教师自然地演唱了这首歌，然后咨询了以下咨询题：您听到了什么？他们要去哪？他们在做什么？他们像什么？你遇到了什么？引导小孩在提咨询时理解歌词。（3）教师会分节唱歌，给小孩们更深的印象。3.小孩们学会唱歌教师带着小孩们让小孩们学习分段唱歌。4.小孩们一起唱歌和玩游戏教师演奏这首歌的伴奏，让小孩在伴奏音乐中找到一个小伙伴，一起玩两只小象，边玩边唱歌。5.小孩们创作各种同伴游戏并交换歌词教师：两个像大象一样的婴儿鼻子齐齐，握手，玩得快乐。假如他们和朋友在一起如何办？ （指导幼儿创立新歌词）。能够一起吃饭，一起跳舞等6.儿童的节拍活动：“大象沐浴”教师：嘿，我的母亲大概像婴儿一样闻到汗水味儿，去河边和母亲洗澡！ （带着小孩用这首歌洗个小象）活动额外资讯：艺术区同意幼儿印刷小象吹泡泡。教学反思：首先，从材料的选择上，小班儿童的特征是好奇和模拟的。他们喜爱小动物，喜爱模拟小动物的动作和声音。依照小孩的这一特点，我选择了歌曲两只小象。这是一首四或三拍的歌曲。旋律漂亮动听。从儿童教室的表演来看，儿童特别喜爱这首歌。小百科全书：它有灰色和白色两种颜色，同时形状特别大。它的高度特别多。它的高度是母牛的两倍，眼睛就像猪一样。四只脚就像柱子，柱子粗壮，没有钉子，只有爪子。走路时先挪动左脚，躺下时用手臂着地。