幼儿园中班社会活动教案:遇事我不哭教案.doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班社交活
2、动教学计划:遇到烦恼时我不哭当我参加社交活动时,我不会哭。我主要包括活动,活动,活动和其他活动。我理解这个故事的内容。我明白,小松鼠遇到困难时,哭泣和处理咨询题是不对的。学习简单的应对恐慌的方法合适幼儿园老师参加幼儿园中班社交活动班级。过来看看我是否不哭这个课程计划。活动目的:1.理解故事的内容,明白小松鼠在哭,在困难时不要试图处理它。2.积极参与讨论和交流,学习应对恐慌的简单方法。3.理解本人不要惊慌,不要哭泣并逐步树立英勇的质量。4.在活动中展现小孩可爱的一面。5.探究并发觉生活的多样性和特征。活动预备:1.预先记录小孩的哭声。2. 小松鼠的新家 ppt课件。3.小动物遇到困难的照片。活动
3、程序:首先,玩哭,引起对幼儿的兴趣。1.什么?谁在哭? (是的!是一只小松鼠,猜猜为什么小松鼠哭了?哦,您是这么认为的,让我们听听这个故事,看看小松鼠哭的缘故。 )其次,老师借助课件引导小孩欣赏和理解故事。“小松鼠的房子住在大树的树洞中我不会有带屋顶的房子。我能做什么?题:(1)为什么小松鼠会哭?哦,没有家,它的心情如何?你有什么困难吗?遇到烦恼时您的心情如何? (哦,当我们遇到困难时,我们会特别焦虑和沮丧。)(2)谁来协助小松鼠?最后,谁协助小松鼠处理了这个咨询题?啄木鸟如何协助小松鼠处理咨询题?关于啄木鸟来说,有尖嘴能够打树洞。当小松鼠遇到困难时,他们总是哭泣,对吗?小松鼠有什么技能,对,
4、事实上,小松鼠的才能是挖树洞,但是当遇到困难时,特别会感到恐惧和恐慌,并使您不记得现有的技能。假如您特别镇定同时不慌张,那么这么小的困难能够本人处理。第三,实践活动:鼓舞幼儿使用各种方法,尝试处理困难,并初步体验成功的喜悦。 (几只小动物遇到了困难。让我们去看看它们遇到了什么困难。)1.羽毛球挂在树上。羔羊能够采取什么方法去除呢?2.小球滚进树洞。猴子能够用什么方法将其取出?3.啄木鸟不能喝这半杯水。你如何喝水?4.鹿的指甲都散落在这里。您能够使用哪些方法快速捡起指甲?2.免费讨论并鼓舞幼儿议论他们本人的处理方案。(他们遇到了不同的困难。假如您是照片中的小动物,您将使用哪种方法本人处理这些困难
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