幼儿园教案《遨游太空》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划游览太空与反思大班课程游览太空包括对适用于大班级的科学主题教学活动的反思，让小孩们能够制造性地想象空间中的各种物体，并通过绘画，捏，拼写，粘贴和使用废料来大胆地创作和体验创作。欢乐，引导儿童理解人造卫星，航天器及其功能，培养儿童对空间科学知识的兴趣和对科学家的尊重，培养儿童处理咨询题和互相配合的才能。来看看幼儿园班游览太空的反思性教学计划。我们走吧。活动目的：1.引导儿童理解人造卫星，航天器及其功能，培养儿童对空间科学知识和对科学家的尊重的兴趣。2.制造性地想象太空中的各种物体，并通过绘画，捏，拼写，粘贴和使用废料来体验创作的乐趣。3.培养幼儿处理咨询题和互相合作的才能。4.

2、学会积累，记录不同的探究方法，并明白有非常多方法能够处理咨询题。5.积极参与实验探究。活动预备：1.老师和学生共同搜集有关航天器和空间科学知识的图片和材料。 （老师在活动室的墙上张贴了一幅空间图片，用于环境制造，并分为四个角落：建筑区域，拼写区域，艺术区域，拼图区域）2，绘图纸，彩色铅笔，橡皮泥，积木，各种废料。3，课件：课件奇异的太空，PPT空间图片。活动程序：首先，认识空间。老师扮演明星姐姐：小孩们非常好。我是宇宙的明星姐妹。我听说你确实想明白我住的地点。因此，今天我邀请你去太空做客。你非常欢乐。那我们如何走？ （乘坐宇宙飞船，航天飞机等）2，小孩们用音乐做节拍坐在宇宙飞船进入活动室。3.

3、观察空间信息的介绍，以激发儿童对学习的兴趣。“如今，我们来到太空信息办公室，请亲身去看看空间介绍！ “第二，对空间的感知1.小孩们看到了什么？谁说的？ （卫星，宇宙飞船，宇航员叔叔等）2.如今我们来观看视频奇异的太空。利用多媒体手段将幼儿带入空间领域，欣赏不同的卫星和宇宙飞船，让小孩们能够看到和听，视觉和听觉的完满结合能够促进幼儿思维的开展和感知空间的神秘。第三，构思空间。1.让小孩讲述视频中已经明白或已经明白的有关空间的知识。老师将协助补充摘要。2.老师显示PPT空间图片。“小孩们，星姐姐住的地点有非常多新朋友。有各种各样的卫星，宇宙飞船和卫星空间城市。在不久的今后，我居住的空间将成为一个漂

4、亮的太空城市。漂亮的空间欢迎每一个爱大脑的小孩。今天，请用有才能的手展示太空世界！第四，建立一个太空城市。我们一起搜集各种材料。请让小孩们考虑一下。你想让我做什么？如何做？ “幼儿能够自由地互相构思，构思，讨论和交流。2，儿童游戏：自选（建筑区游戏，拼写游戏，艺术区游戏，益智区游戏），老师导游，观察，发觉咨询题，鼓舞小孩找到合适本人的方式。3.让几位小孩的代表谈谈他们建造的太空城，一起享受漂亮的太空城，给它一个名字，并列出它，然后小孩和星姐将在空间前拍照市。4.听听音乐，把宇宙飞船带回地球。与Star Sister再次见面并完毕活动。扩展活动：1.让小孩们回家，用他们本人的废料与父母一起制造新

5、颖的太空物品。2.邀请幼儿在表演区听音乐，表达他们在太空中的动作。活动反映：开展游览太空的科学活动，幼儿能够积极探究太空知识，结识一些人造卫星和宇宙飞船，理解它们的功能，更好地理解太空世界，并能够想象和使用不同的方式。设计和制造航天器和物体，幼儿有积极的情绪和正确的科学探究态度。在活动期间，老师一直是支持者和指导者。老师在观察中发觉咨询题，鼓舞小孩想象，提出，让小孩们自由地游玩，扩展想象的翅膀，并自愿选择他们喜爱的方式。考虑，学会会谈，学会合作，使小孩的才能和个性得以发挥。活动完毕时，展示小孩们的创意作品，互相欣赏，互相评价。让小孩们倾听其别人的介绍，向别人介绍本人的设计，开展他们的口头表达，学会欣赏同龄人的智慧，学会吸收别人的光芒点。实现资源共享并互相改良。小百科：太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外的整个空间。