幼儿园教案-整合活动：小鸡小鸡在哪里（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划 - 整合活动：鸡雏在哪里？一，事件背景动物是人类的朋友。它们与我们的生活亲密相关，同时严密相连。小孩特别喜爱他们。小班幼儿的思维活动详细而生动，他们喜爱模拟，他们倾向于游戏的情节，角色和运动过程。利益。 小鸡小鸡在哪里是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中的鸡与母鸡之间的对话能够引发幼儿的情感共鸣大概与与母亲交谈一样。因此在活动期间，我扮演母亲，请小孩扮演一只鸡。幼儿在愉快轻松的气氛中获得知识。二，流程记录（1）活动目的：1.通过唱歌游戏活动来感受歌曲的爱与感情。2.在游戏中，充满想象力地创作歌曲，体验歌唱活动的欢乐。3.在游戏活动中，学习如何孵化小鸡（撕裂贴纸）。（2）活动预备

2、：各种小动物的胸部都是一只手。 （鸡，青蛙，小牛，小狗，小猫等）2.用children，grass，garden创立一个游戏场景3.在蛋宝宝（椭圆形黄色蜡纸）的中间，使用缝纫机踩到鸡的形状。切圆，三角形，ji录音机：磁带小小蛋儿把门开，一首相对悠扬的音乐作品。（3）活动过程：教师：鸡一个接一个杨：哎一 - 教师：“今天天气真好，我们去花园玩吧，好吗？”年轻人：好人教师和小孩们唱歌跳进了活动室，坐在花园的篱笆旁边。（评价：开场时，小孩进入鸡的角色，醒来的效果更有效。小孩们的情绪得到提升，精神集中。 ）2.在游戏小鸡小鸡在哪里中间唱一首新歌。（1）学习歌词。教师：鸡，让我们做一个游戏，好吗？杨：好的。 “教师：小鸡在哪里？杨：嘿，这里。 “教师：小鸡在哪里？杨：嘿，这里。 “（2）学唱歌。教师：“妈妈的母亲用一个好声音咨询道，你会用一个好声音答复吗？”教师：小鸡在哪里？杨：嘿，这里。 “1/2