幼儿园歌唱教案：数字歌（通用）.doc

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1、幼儿园大班唱歌课程计划：数字歌曲1,0-10数码头饰15歌唱部分动作建议l，小孩们随着音乐的节拍做“骑马”运动。2，圆圈按节拍运转，并在老师回头时立即设定形状。3.一个玩号码为0的小孩。当歌曲完毕时，他能够找到一个合作伙伴来构成一个新号码。游戏建议第一场竞赛：木人。小孩们在圈子里唱歌并做骑行动作，当0（老师或小孩玩）回头看时，设定形状来修复。游戏2：组数。在歌曲结尾处，数字“0”找到任何数字，组成一个新数字，同时小孩大声读出该数字。第3场：转型。 （改善难度阶段）取下头盔，自由地说出你要改变的号码，并用0构成一个新的号码（偷偷指定的人）。二，教学活动建议活动1.感受生动愉快的歌曲，尝试用自然的

2、声音唱歌，然后上下唱出旋律的音阶。2.明白在数字上加0会产生更大数量的魔法，并能精确读出新数字。3，明白0回头时不动，当老师偷偷指定0时，不能偷看，当O的小孩不能说他们是0时。【活动程序】1.故事欢乐的数宝宝，激发小孩们的兴趣。2，宝宝要排队的人数。在老师的歌曲的后半部分，小孩们熟悉歌曲并陈列数字（水平两行，垂直两行），以协助小孩们理解歌词。3，数字宝贝出去玩。幼儿以与音乐节拍一样的方式进展骑马，并完成歌曲（1次）。参加组号游戏介绍，步骤创立号和0组合，能够使号码变化有趣。 （1次）4，宝宝玩游戏的数量。（1）幼儿以音乐圈的节拍奔跑，当0号（老师）回头看时，小孩们试图制造出各种各样的“木人”风

3、格，声音静止不动。 （总体）（2）老师以1为0进展竞赛，并在玩团体竞赛时一起唱歌。 （总体）（3）幼儿玩数字零，一边唱歌一边玩。 （总体）5，宝贝的数量横空出世。（1）取下头盔，增加难度。老师机密地将小孩指定为数字0.当歌唱完毕时，找朋友和朋友说出一个号码，同时所有小孩都说一个新号码。（2）小孩机密分配号码为0的玩家，其他游戏与上述一样。6，数字宝贝回家后，老师唱了改编的歌词，小孩们回家了，老师再见到你。 滴一滴，一滴，一滴，一滴，一滴，一滴，一滴，一个小宝宝，我们回家，辞别客座老师，12345，在前排，678910，然后。回到阿拉伯，特别特别，客座老师再次见到你，客座老师再见到你。三，友谊提示在游戏活动中，老师有认识地将0站在10后面，构成100，将其置于游戏的高潮中，唤起小孩的兴趣。当寻找0的玩家时，机密地指定小孩，当小孩随机说出他本人的号码时，有必要挖小孩。