幼儿园大班教案《和妈妈走散之后》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划和妈妈走散之后与反思大班课程和妈妈走散之后包含对适用于大班级的以语言为主题的教学活动的反思。小孩明白如何远离母亲后，他必须找到一种联络母亲的方式，理解故事内容和妈妈走散之后，并明白休息后该做些什么，教育幼儿要大胆不要慌张。快来看看幼儿园班级和妈妈走散之后的反思课程计划。活动目的1.理解故事内容和妈妈走散之后并明白休息后该如何做。2.在要求小孩和母亲离开后，找出如何联络母亲。3，教育幼儿要大胆，不要心慌。通过阅读，理解故事。5.大胆参与讨论，明确表达本人的观点和办法，开展不同的思维。教学重点，难点重点：理解故事的内容并以连接的方式讲述故事。困难：假如你外出，你能够找到联络你母亲

2、的方法。活动预备和妈妈走散之后的图片活动程序首先，引入兴趣-用谈话的方式吸引幼儿，激发他们的学习兴趣和主动性。一个星期天，一个叫华华的小孩去公园和妈妈一起玩。公园里四处都是人，特别喧闹。小男孩跑去看这个，跑到那儿看，特别快就找不到他的母亲了。第二，目前的教学图片和使用直观的教学，以协助小孩理解故事的内容。1，分段讲故事我使用直观的方法和提咨询方法分阶段讲述故事，并首先鼓舞每个人通过观察大胆地表达它。2.讨论和母亲分居的缘故是什么？你不能让你的母亲单独在一个拥堵的地点，并引导你的小孩深化分析故事，理解本人，以保护本人。三，操作方法在这个故事中，让小孩们通过故事理解，从如今开场，尽量不要参与人们拥堵的地点。教学反思让小孩先观察照片，然后听故事，小孩们外出时，一定不要离开母亲的视线，不能让爸爸妈妈担忧我们！假如你与你的父母分开，不要乱跑。试着联络爸爸妈妈。小百科全书：分散是在外出后迷路，而不是回到原来的地点或失踪。