幼儿园大班教案《不能没有水》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划不能没有水与反思大班课程不能没有水包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让小孩们明白水与人类，水和自然是分不开的。结合故事，对话，实验，音乐表演等方式，激发幼儿积极参与学习。利益和好奇心的表达，小孩们初步理解水污染现状和缺水资源，培养幼儿从小培养水资源保护水资源的环保认识，来看幼儿园类不能没有水与教学计划的考虑。活动目的：1.结合故事，对话，实验和音乐表演等不同方式，激发小孩积极参与大脑学习和表达好奇心的兴趣。2.让小孩们明白水与人类，水和自然是不可分割的。3.儿童开场理解水污染的现状和缺乏水资源。从小培养幼儿，培养水资源和水资源保护的环保认识。4.开发实践观察和操作才能

2、，掌握简单的实验记录方法。5.愿意探究，交流和分享。活动预备：1,0303010故事录像带2，实验用品：盐，糖，奶粉，洗衣粉，药品，玻璃容器53，防水小型文胸，蓝色笔和儿童数量相等活动程序：首先，听听故事三个和尚都是水。老师通过让小孩听故事和提咨询来提高他们对参与考虑的兴趣。老师讲故事三个和尚，小孩听故事2.听完故事后，老师会依照故事内容提出咨询题：（1）这三位僧人每天使用什么？他们用水如何办？（2）他们取水的地点在哪里？（3）他们对最后三个水域做了什么？他们能够离开水吗？老师咨询了一个话题：我们能够没有水吗？为什么？（1）自由讨论和交换幼儿。（2）让小孩用完好的语言议论本人的办法。其次，小孩

3、，我们不能没有水，让我们来看看水如何协助我们。 （请让小孩们在课件中观看水的各种图片）1.结合图片让小孩们明白他们四处都需要水。（1）图片1.看到各种工作的小孩直截了当需要用水来完成。 （消防队员，环卫工人浇花，船只开着）（2）图2：幼儿能够看到农民用水浇灌土地和发电站，为数千户家庭供电。这种“水”对我们的生活来说确实太过分了。你明白吗？即便是我们生活中的小事也需要水。我们一起试试吧！（1）儿童分为5组。五组餐桌上都装满了盐，糖，奶粉，洗衣粉和药品。在开场实验时，小孩们将物品放在玻璃容器中搅拌，让小孩观察他们的变化。并做一个总结。（2）老师解释说该物品溶解在水中。3，展示图片：幼儿能够看到河水

4、变黑了。老师提咨询：你明白为什么会如此吗？我们来听一首歌。小孩们听河流在唱什么？三，老师播放的歌曲三个和尚小河的前两段确实特别快乐清河正在唱歌，小河小河确实快乐小鱼虾了。小河确实特别难过，黑河在哭泣，小河鱼确实特别难过，小鱼和虾生病了。小河确实特别快乐，清河正在唱歌，而小河小河确实特别快乐的鱼虾正在来。1.幼儿在欣赏歌曲的同时创作歌曲。2，老师咨询：为什么小鱼虾生病了？你有方法协助他们吗？ （小孩们理解污染）3，取出“防水小标准”胸部，发给每个小孩，老师有一个好方法：请给小鱼虾画一条洁净的小溪（让小孩在胸卡的背面画河） ）小孩带好“水保护小步伐”胸部老师唱歌小河之歌第三段，小孩做免费表演活动。活动延伸：让小孩们总结一下我们应该做些什么来成为“水保护小模型”。让我们接着前进。促进对四周人的水资源保护是“每个人都有责任”。活动反映：该活动特别灵敏，是这一主题的全面扩展。小孩们对水科学的科学实验有浓重的兴趣，而且操作相对较小，因此兴趣特别高。在活动期间，小孩们更加认识到水的作用。由于我们在活动前有过一次打破性的体验，因此这次活动对小孩们来说特别深入。小百科全书：水（化学式：H 2 O）是由氢和氧两种元素组成的无机物质，无毒。它是常温常压下无色无味的透明液体，被称为人类生命之源。