幼儿园大班教案《大树与小鸟》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划大树与小鸟与反思大班课程大树与小鸟反思大班的艺术主题教学活动，让小孩激发文书工作的兴趣，培养动手才能，培养小孩的技能和艺术气质。快来看看幼儿园班大树与小鸟的反思。活动目的：1.培养小孩的动手才能。2.激发造纸商的兴趣。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4.体验浸染和欣赏作品成功的喜悦。活动预备：剪刀，文书工作，第7页大树和小鸟活动程序：首先是报价1.介绍工作教师手里拿着什么。这个小孩答复了一棵小树，住在一只小鸟身上。 （小孩们细心观察并激发小孩们的愿望）第二，大树和鸟类1.观察形状和构造特征。做手工工作时我们应该先做什么。我怎么样才能让鸟儿进入？2，教师解释和演示逐一剪切图形，细

2、心剪切大树图形和纸条上的空白区域;按编号从树的前面插入鸟图，并将其插入纸条上相应的手指缝中。 （边缘不容易切得太开，由于提示小孩要小心）插入后，大树上四处都是小鸟，因此当小孩们都完成后，它会特别美丽。一个接一个地抱着大树，拉着纸条，大树上的鸟儿将在树上愉快地跳舞。假如伴随着欢乐的鸟鸣，那只鸟会在腾跃时唱歌。3.使用剪刀的手工作业要求和平安要求。三，儿童的操作1，小孩操作教师导游指导。2.鼓舞才能较弱的幼儿接着消费和完成工作。赞美完成的小孩。一起做大树和鸟。第四，事件完毕了收获喜悦和成功。活动反映：活动的方式符合幼儿的好奇心和积极性的心理特征。为小孩提供丰富的物质环境，激发小孩们的美感和美感。 “兴趣是最好的教师”。儿童心理开展的特点是活泼的，充满了对一切的好奇心，对知识的强烈渴望。及时赞扬幼儿的进步，确信和鼓舞小孩的好奇心和探究，建立自信，让小孩们轻松愉快地玩纸艺活动。发觉幼儿的制造潜力。小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝条”，“枝条”和“叶子”为代表，能够存活数十年。