幼儿园教案《民族娃娃》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划民族娃娃大班课民族娃娃适用于大班美术主题教学活动。让小孩们依照主要民族的服饰特征来画民族娃娃的特征。他们明白中国是一个多民族的国家，一个民族有56个民族，每个民族都不一样。风俗，服饰，小孩们的尊重开展，热爱民族同胞的感情，快来看看幼儿园班级民族娃娃的教学计划。活动目的：1.明白中国是一个多民族的国家，一个民族有56个，每个民族都有不同的风俗和服饰。2.依照各民族的服饰特点，尝试绘制民族娃娃的特点。3.培养小孩对民族同胞感情的尊重和热爱。4.活动完毕后，指导小孩们对绘画材料进展分类，养成良好的生活适应。5.培养小孩最初的制造才能。活动预备：1.少数民族挂图（蒙古语，维吾尔语。2

2、，油画棒，画纸一只手。活动程序：首先，导入对话1.儿童，我们的国家是一个多民族的国家。你明白我们国家有多少个国籍吗？ （56）那么，你们都明白哪些族裔？2.这些种族的娃娃有哪些不同？他们的衣服是什么样的？ （小孩们的讨论）3.老师指导小孩们看挂图，以理解某些民族服装的特征。蒙古族的服装-他的主要特征是穿着长袍，倾斜的辫子，头上的头巾或皮帽，腰间的皮带和脚上的靴子。维吾尔族：该男子戴着六角帽，穿着长袍，领子和带扣，腰间长围巾。那个女人在背心上穿着一双宽袖连衣裙，小女孩梳了几十只蝎子。藏族：藏族服饰的主要服装风格是藏袍。藏袍在藏语中也称为Chuba。这个女孩穿着一条长裙，围裙色彩艳丽。这个男孩在他

3、的手臂上放了一个袖子，在他的侧面上放了一个袖子。藏族服饰的根本特征是上半身穿着丝绸或长袖，上衣的袖子比其他袖子长约40厘米。加上宽敞的长袍，男人穿长裤，女人穿裙子，外面是彩色的围裙，是藏族的独特服饰，女人的头一般都穿着各种颜色的丝绸。4.看民族服装时您看到了什么？哪里？逐一提咨询，引导小孩们发觉图案装饰的主要地点。 （摘要：小孩们看起来特别细心。这些美丽的民族服装的图案主要装饰在衣服的袖口，领口和衣服的角上。袖子两侧的图案都一样吗？（是）这称为对称性。小孩们会细心观察。除了袖子，我还能在哪里表达对称的美？（衣领，裤子，纽扣）。衣服上的把戏是什么颜色的？它的陈列方式是什么？法律是什么？第二，老师

4、激发小孩们的制造欲望。儿童涂料。老师，这也是一个由3个种族组成的小孩的团体。您看，他们穿的衣服和王老师的衣服有什么区别？ （缺少许多形式）。我们不想让它更美丽。2.请小孩们依照每种民族服装的特点画出本人喜爱的民族娃娃。3，儿童画，老师导游指导，提示儿童留意画各民族服饰的主要特点，留意颜色的搭配。第三，评论并展示儿童作品。老师：小孩们，你太棒了！这些民族娃娃能够穿得这么美丽。让我们咨询几个小孩议论他们的装饰。让我们和国家娃娃一起唱歌跳起来。百科全书：国籍是指客观上与文化，语言，历史和其他群体区别开来的一群人。它是通过研究近代人类进化史和种族而构成的概念。由于历史缘故，一个国家能够具有不同的国籍，一个国家能够生活在不同的国家。