幼儿园大班教案《各种各样的树》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划各种各样的树与反思大班课程各种各样的树包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让小孩们以本人喜爱的方式建立“森林公园”，培养小孩的观察力，制造力和动手才能，充分调动小孩的多元化感官，感知和理解各种树木引导幼儿用完好而流畅的语言讲述他们的发觉，理解树木与自然和人类之间的关系，激发小孩探究自然科学的愿望，培养小孩对树木的热爱，并加强儿童的环境保护。快来看看幼儿园班级各种各样的树的反思课程计划。活动目的1.充分调动小孩的各种感官，感知和认识各种树木，引导小孩用完好而流畅的语言讲述本人的发觉，并理解树木与自然和人类之间的关系。2.以小孩喜爱的方式建立一个“森林公园”，培养小孩的观察

2、力，制造力和动手才能。3.激发幼儿探究自然科学，培养小孩对树木的热爱，加强儿童的环保认识。4.开发实践观察和操作才能，掌握简单的实验记录方法。5.学会积累，记录不同的探究方法，并明白有非常多方法能够处理咨询题。主要困难理解各种树木和树木对动物和人类的好处，并教育幼儿照顾树木。活动预备叶子标本，各种树木的照片，相关树木的视频，彩色纸，彩色铅笔，蜡笔，橡皮泥活动程序1.观看视频，在原始森林中，恐龙和其他野生动物在树林中自由地游玩，目的是为了儿童的留意力被吸引到这项活动上。2.使用各种感知知觉树来进展各种互动，老师和学生之间的互动，并互相发觉。在教学中，协助小孩利用情境会谈和对话等环境要素充分发挥他

3、们的主动性和积极性。出于这个缘故，我让小孩们在树林中亲身看到，触摸，完全感知各种树木，并获取树木。相关经历，你见过哪些树，它们有什么不同？同一个地点是什么？告诉你的朋友你的发觉。 老师和幼儿在师生互动中构成了合作学习机制。3.观看视频，由于原始森林遭到破坏，大量树木被毁，恐龙和许多动物灭绝。沙尘暴如今发生在大城市。4：小孩们的讨论：为什么树木是人类的好朋友，树木如何协助人类，你喜爱树木吗？为什么？这里，一方面充分调动幼儿原有经历，师生互动、生生互动，同时借助现代教学媒介，处理难点，采纳碟片弥补幼儿直截了当经历的缺乏，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感遭到保护树木，

4、植树造林的重要性。5、结合植树节，幼儿自选材料，尝试用本人喜爱的方式构建森林，在这里，我们让小孩按本人喜爱的方式选择本人喜爱的工程，做本人喜爱的事来表达本人对树木的认识和保护。老师一直参与幼儿的活动，及时地给予支持、引导、协助。完毕部分：幼儿在小树苗快长大的音乐声中，手舞足蹈，把本人想像成小树苗，让幼儿保护树木，热爱大自然的美妙情感进一步提高。教学反思兴趣是学习的动力，灵敏多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探究发觉的途径。这次活动课，小孩们兴趣盎然，积极性极高，不但明白了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致理解，更是满足了好奇心和求知欲。确实是有的幼儿对观察到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。小百科：世界上树木年龄最长者，当数原产于中国的银杏树。山东省莒县定林寺中的银杏树，据称已生长达3700多年。贵州省福泉市有棵古银杏树，经专家考证，树龄达4440年，树龄之长，可谓世界之最。树龄达千年以上的树木还有圆柏树、侧柏树、红豆杉树、香樟树、桑树、龙血树、红杉树、黎巴嫩雪松树等。