幼儿园中班语言活动教案：两只羊教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言活

2、动教学计划：两只羊教学计划（对教学进展反思）幼儿园中班语文活动二羊教学案例（有教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解儿童歌曲的主要内容，明白同伴应谦虚，不吵架，不游玩。合适幼儿园教师参加幼儿园中班语言活动课。快来看两个绵羊的教学计划。设计方案：今天的大多数小孩都是独生子女，家庭更加受宠。他们的心理特征是以自我为中心，缺乏良好的道德和互相关怀，与别人相处，会谈和合作的才能差。 小羊过桥这个故事生动而富有教育意义。故事情节和角色对话非常容易理解，小孩更容易接受。通过理解幼儿能够从他们那儿接受教育，理解彼此的谦卑也是一种美德。在活动中，我首先让小孩们走过木桥。

3、如此做的目的是让小孩们通过此链接理解木桥的特征，并获得过桥的经历。同时，它也为以下链接铺平了道路，使活动是动态的，静态的和动态的，从而使不同的领域融为一体，小孩得到全面的学习，活动更加丰富。然后使用课件协助小孩理解故事内容。课件是如此生动，以致于激发了小孩们的各种感官，同时故事的主要情节更容易理解。活动目的：1.理解儿童歌曲的主要内容。2，明白同伴要谦虚，不要吵架，不要打架。3，学习和理解儿童歌曲的内容，理解汉字“东，西，小桥”。4，能大胆背诵儿童歌曲，愿意与同伴合作表演故事。5.通过语言表达和动作的结合，充分感遭到故事的童趣。活动预备：视频动画，场景创立（一条河，一条河上的木桥），（小白羊，

4、小黑羊）头饰，儿童歌曲磁带。活动程序：（1）游戏“走木桥”进入教室。小孩带着木桥走进房间。咨询：什么样的木桥？走过独木桥时，您有什么感受？2，小孩自由说话，教师总结并占了小孩歌曲的名字。（2）听录音，掌握儿童歌曲的主要内容。咨询题：1.这首歌叫什么名字？谁？2.发生了什么事？（3）欣赏动画，理解儿童歌曲的内容。1.引导小孩们观看动画并提咨询：两只羊走到木桥中间，小白杨和小黑如何说？2.两只绵羊越凶狠，它们彼此不恩爱的越多。那如何了为什么会如此呢？3.您想对两只羊说些什么？4，总结：小白羊和小黑羊没有互相屈辱，结果从河里掉了下来。小孩们通常如何做他们想要的？（5）活动扩展指导小孩戴头饰表演故事。

5、活动反思该活动结合了新的辅助教具-课件。课件的声音形状深深地吸引了小孩的留意力。在整个活动中激发小孩的兴趣，他们能够积极参加活动。小孩们愿意大胆地说，连接地讲故事的主要故事和角色的对话。该组织的活动更加紧凑，动态和合理，交融了健康领域和社会领域，小孩们得到了全面的学习。但是，在活动过程中，发觉单个儿童的语言的连接性还不够，需要进一步加强。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人