幼儿小班科学教案：会跳舞的娃娃.doc

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1、小班科学课程计划：一个会跳舞的娃娃1.引导儿童通过操作活动发觉各种有趣的静态现象。2.培养小孩观察和探究四周事物的兴趣。3.培养幼儿的合作精神。活动预备纸娃娃，气球，塑料笔，尺子，丝绸，吸管，乒乓球，小篮子活动程序首先，引起兴趣。老师提供材料指导小孩观察，操作和议论这些操作材料之间的差异。其次，要感知有趣的静电现象。1.展示纸娃娃，让小孩们看看咨询题：纸娃娃会站起来吗？你能跳舞吗？2.请使用老师提供的材料让纸娃娃跳舞，让小孩们自由地讨论和操作。老师之旅能够激发小孩改变测试材料。请让小孩们看看老师的纸娃娃是否能够跳舞？只让小孩们看到结果。增加幼儿探究的兴趣能够重复屡次。4，小孩再次操作，老师遭到

2、语言的启发。5，请操作一个成功的儿童示范，供大家看，并谈谈如何让娃娃跳舞。6，育儿，增加兴趣。三，总结。为什么纸娃娃跳舞？由于吸管，尺子等被摩擦，它们会产生静电，同时它们被用来接近纸娃娃。纸娃娃会跳舞。我们还能够看到许多静电现象，例如夏天的闪电，晚上脱掉毛衣时遮挡的光线等。这些都是静态现象。四，展示气球，请想想小孩，除了尺子，稻草能够让娃娃跳舞，气球不能？请使用小孩的手术让小孩擦拭衣服，蝎子，头发和脸上。1.当您使用摩擦气球接近伴侣或本人的头发时会发生什么？2.摩擦气球手动接近时会发生什么？把摩擦的气球放在毛衣上，然后把它放在墙上？让小孩们自由地操作并议论操作过程和结果。5.展示乒乓球，两个小孩或三个人合作操作，如何让乒乓球通过手中的工具挪动？1.小孩操作，老师能够使用语言提示。2.让小孩们看到小孩们成功实验的表现。第六，总结。今天，我们通过手动操作发觉了有趣的静电现象。它不仅能够让纸娃娃跳舞，还能够让我们的头发一个接一个地站起来。即便是乒乓球也非常难跟上我们的手指棒。你想让爸爸妈妈看看吗？请将气球带回家并将其展示给父母。