幼儿园大班教案《左右脚交替运球》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划左右脚交替运球带反思大班课左右脚交替运球包括对适用于大班运动主题教学活动的反思，让小孩们学习左右脚交替运球，热爱足球，对足球竞赛有兴趣，愿意参加体育竞赛，体验快速运转和追逐游戏的乐趣让我们看一下反映教学计划的幼儿园班级左右脚交替运球。活动1.热爱足球，对足球竞赛感兴趣。2.学习在左右脚之间交替运球。3.愿意参加体育游戏，并体验跑步和追逐游戏的乐趣。4.培养幼儿爽朗爽朗的性格。活动预备1.年幼的小孩玩足球竞赛并学会了传球。2.足球运发动，足球塔，背景音乐。【活动步骤】一，指导部分1.老师们踢足球并引起幼儿的兴趣。老师：小孩们看什么？老师用脚将球踢出去，以激发小孩的兴趣。2.老师

2、带着小孩做身体伸展运动。3.听音乐和做足球运动。二，主体1.检查传球和定点投篮。（1）老师：小球员，我们在上一课一起踢足球并传球。如今，让我们回忆一下这项技能。（2）小孩们和他们的同伴一起练习传球。2.学习在左右脚之间交替运球。（1）老师：您用两只脚踢球吗？谁会尝试？请让小孩尝试一下。（2）老师演示用左脚和右脚交替向前挪动球，留意脚的适度力并操纵球的方向。（3）幼儿在自由练习的同时跟随老师的歌曲练习左右脚交替运球：小足球，特别听话，悄悄踢脚，向前奔跑，向左，向右，我的双重剧本领先。老师提供个人指导。（4）小孩们集体用左脚和右脚交替将球运到目的地并将其运回目的地。3.老师指导小孩用左脚和右脚交替

3、运球，小孩能够自由练习，老师在导游上巡查。第三，每个小孩完毕时要举行一次小型足球竞赛，用球拍打本人的身体部位，并与同伴悄悄拍打肩膀，背部，手，脚等部位，到达放松目的。【平安警告】1.活动开场前，老师应带着小孩进展充分的热身运动。2.留意正在进展的途径布置，请勿碰撞。活动反映这项教学活动的设计要求儿童在运球的障碍的根底上使用左右脚运球。因而，对儿童的敏捷性，敏捷性，间隔和协调性的要求甚至更高。当小孩们开场练习时，他们常常不记得操纵足球以记住要换脚，如此足球才能够退出竞赛并追球。关于一些左脚和右脚不太平顺的小孩，我降低了要求，让他们先纯熟地运球，然后再考虑左脚和右脚。在失去了这层考虑之后，小孩运球的身材就轻了特别多。一项活动不同意小孩掌握技能，我们需要更多的练习。让小孩们喜爱这项活动的额外技能训练。小百科全书：除了足球竞赛中的守门员外，您还能够用手在本人的禁区接触足球。场上的每个球员只能用手以外的身体其他部位操纵足球（外面的球除外）。