幼儿园教案《脸谱》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划脸谱大班脸谱课程合适大班学生的主要教学活动，让小孩们学习画脸书的根本方法，设计面孔，理解和理解传统戏剧的类型和戏剧的特点，并感遭到大班的魅力。电视剧。要理解中国京剧面具的特性，光谱，色彩表现和相关知识，请查看幼儿园班级脸谱。学习目的：1.理解并理解中国传统戏剧的类型和戏剧风格的特征，感受戏剧表演的魅力。初步理解中国京剧面具的特性，光谱，色彩表现和相关知识。2.学习绘制面孔和设计面孔的根本方法。3.提高话剧面具的欣赏和表演才能，并培养热爱民族传统艺术的情感。4.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。5.尝试大胆绘画并以对称方式进展装饰。学习重点：Facebook的理解，设

2、计和绘图。学习困难：适当设计脸部图案并有认识地搭配适当的颜色，并能够依照学习情况设计出具有本人理解力的脸部。上课前预备：学生：在课堂教师的指导下，学生们独立阅读，在互联网上搜索相关信息，并为学生做好了以下预备：1.阅读三国演义和其他中国经典2.理解中国的京剧3，专注于理解京剧的脸部，并能掌握脸部某些图案的内在含义，脸部颜色的用处和含义等相关知识。教师：1.阅读三国演义和其他中国经典2.充分理解中国传统戏曲文化知识，深入理解中国戏曲文化，并专注于京剧文化中Facebook的相关知识，Facebook的构成和演化，并对方式的构成有一定的理解世界的Facebook。3.预备相关的文字材料和图片材料供

3、学生阅读。通过阅读文字材料，系统地理解面孔，并通过阅读图片材料，在视觉上理解面孔并欣赏面孔的魅力。4.每组一张脸。教具：课件，手绘脸，粉丝地图等。学习工具：勾线笔，水彩笔，油画棒等。教学过程：首先，导入音乐非常有趣1.播放说唱脸谱音乐供学生欣赏。2.显示主题。二，认清Facebook的颜色1.从音乐歌词中介绍京剧脸谱的颜色，让学生认识到颜色在脸谱中的应用。不同的颜色表示字符中的不同字符，同时从本领域中的颜色的角度穿透面部。2.从小说中人物的色彩着眼于人物色彩的使用。3.学生利用这些色彩知识来分析三部小说中人物的性格特征，并在全班进展报道和交流。三，认识Facebook的格局显示脸部图案的分布图

4、使学生能够学习并让学生理解脸部图案的分布。四，教师给了示范图教师进展了演示并向学生解释了设计此Facebook的办法。五，上漆步骤1.概述五种感官。2.依照图案的分布，用勾线笔在相应的位置绘制图案。3.画出合适您脸部的颜色。六，学生作业（小组合作完成）作业：依照所学知识设计一个面部小组。要求：1.在相应的位置设计适当的图案，使脸部充满个性。2.突出显示字符的特征。3，颜色适宜。7.展示，评估，表现八，摘要扩展小柯克：Facebook，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台表演的化装艺术。不同的Facebook个人材料有不同的情况。 “生活”，“丹”的面部化装非常简单，略微涂抹些脂肪粉，称为“君敷”，“纯面”，“清洁”。 “网线”和“丑线”脸部绘画比拟复杂，尤其是网眼，它们都重新涂上了油彩和彩色图案，因而被称为“花脸”。戏曲中的脸主要是指净人脸画。而且“丑陋”，由于它起着戏剧的作用，因而在鼻梁上有一小块白色粉末，俗称小花脸。