幼儿园教案《螃蟹》含反思（通用）(1).doc

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1、幼儿园大班教学计划螃蟹带反思大班螃蟹课对大班的美术主题教学活动进展了反思，让小孩们在手工活动中，喜爱探究，集中留意力，想象力和丰富的自决心，引导小孩们掌握螃蟹的特征，使螃蟹成为本人的螃蟹，并为他们感到工作要感到骄傲，增加您对环境的兴趣和才能，并体验成功的喜悦。来看看幼儿园班螃蟹的几点考虑。活动目的：1.引导幼儿捉蟹做蟹，并为他们的工作感到骄傲。2.在手工活动中，我喜爱探究，关注并拥有丰富的想象力和决心。3.加强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和才能。4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。活动预备：材料处理包装，手开工具，剪刀，固体胶水等。活动程序：首先，指导活动引起了人们的兴

2、趣。教师：“今天，教师邀请了两位年轻的客人来看看他们是谁：”（螃蟹）部门：“几天前，我们认识了螃蟹，他们是朋友，这两只螃蟹和我们往常见过的真正的螃蟹。它和图片上的螃蟹一样吗？ “教师：”这确实是教师所做的。您细心查看螃蟹的哪些部分吗？”其次，探究消费方法。1.首先用剪刀沿黑线切开蟹的轮廓。2.螃蟹的弯曲小钳子是如何制成的？简介：通过筷子，铅笔等弯曲螃蟹钳，以便您能够设计螃蟹图像。3，我们能够在螃蟹身上放一条橡皮筋，如此就能够看一下头饰了。三，儿童消费1.介绍材料2.激发儿童使用制造螃蟹的材料。3，小孩探究消费，教师提示小孩打架，摆好摆然后做。四，展示作品教学反思在本课中，我让小孩们观察和探究思维。尽管能够根本掌握螃蟹的根本形状，但是绘画效果不是非常令人满意。缘故是我的样板画妨碍了小孩的独立思维，导致小孩的画单调，缺乏个性且没有制造力。另外，尽管大小孩能够用一些简单的线条来表达物体，但是螃蟹的形状更加困难。非常难掌握螃蟹的形状。因而，螃蟹的构造特征，动态绘画和背景只能在课堂上在非常短的时间内完成。难度有点大。小百科全书：大多数蟹类生活在海洋或近海中，有些生活在淡水或陆地中。他们依托雌蟹消费小蟹。雌性螃蟹每次产非常多卵，卵的数量能够到达数百万甚至更多。