幼儿园科学教案《油和水》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学教学计划油和水反思大班科学教学计划油和水反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，让小孩们理解生活中油水别离的相关现象，体验生活中科学知识的使用，以及通过操作油水，混合后出现别离现象，对科学探究活动感兴趣，主动参加实验探究，来看看幼儿园大班科学油和水的反思性教学计划。活动目的1.有兴趣从事科学勘探活动的人员，请在混合后进展油和水的倾倒和混合。2.理解生活中油水别离的相关现象，体验生活中科学知识的运用。3.积极参加实验探究。4.积极参加探究活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。活动预备1，每个小孩每个小孩1杯水，1杯油，1杯蓝色和黑色钢笔水。2，每人1个混音管，1个背景音乐，3，

2、一些图片，油漆，水等活动的重点和难点对水和油不相容的初步理解。不同物质在水中的相容性和不相容性。活动程序一，进口老师：今天，老师带给您特别多小客人和您一起玩游戏。想明白谁？ （考虑）好的，我们去看看那儿有谁？ （老师介绍实验材料）其次，让小孩动手操作，将蓝色和黑色的钢笔水倒入一杯水中，观察它们之间的变化。老师：在实验之前，老师有一个要求。请细心听。请把蓝色和黑色的钢笔水倒进杯子里。假如细心观察，它们会发生什么？1.咨询题：您发觉了什么？ （它们一起融化成黑水）老师：这是你说的吗？让我们一起验证一下。 （老师验证明验结果）简介：您特别细心地观察，是的，蓝色和黑色的笔将水倒入水中，它们融化在一起变

3、成黑色的水。说明他们能够融为一体。 （解释“熔化”是指将一个对象和另一个对象组合在一起以说明它们是兼容的。假如无法将它们组合，则将它们分开。）第三，让小孩们想一想将油和水倒在一起时会发生什么？老师：猜猜，考虑一下，将油倒入已经融化的水中，您发觉什么机密？我不明白，如今请把油倒入融化的水中，并细心观察。你如何说，他们之间有什么改变？咨询题：1.油和水能否融化在一起？2.为什么？师：这是确实吗？然后，让我们确认是否找到了它。 （老师再次验证明验结果）摘要：由于油和水的比重不同。不管是先倒水依然先倒油，油都会漂浮在水上方，而水则位于油之下。说明油和水不是一起，而是分开的。第四，扩展，请带小孩玩“油水别离”绘画，并想象为什么颜料水不会与油粉彩混合？完毕语：您的表现特别棒。在我们的生活中，还有哪些其他对象能够兼容？什么能够一起溶解？让我们出去寻找吧！活动反思：在活动中，让小孩们直截了当操作而无需老师示范操作。当小孩在做手术时，我发觉每个小孩能够使用的油缺乏以使小孩清晰地观察到水和油的别离。后来，我立即拿起备用油，将其添加到每个小孩中，使他们能够更直观地观察到这种现象并弥补这一咨询题。小百科全书：油是在室温下为液体的疏水性物质的总称。它由一种或多种液态烃（大部分硅油由氧化硅组成）和烃（例如醇，酮和醚）组成。化合物的区别在于油的成分不会极化。