幼儿园教案《风筝翩翩飞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划风筝翩翩飞与反思大班课程风筝翩翩飞包括反思以科学为主题的大班教学活动，让小孩体验大自然的无限魅力，激发小孩接近自然美，理解和欣赏风筝，感受各种美感风筝的颜色和方式。使用各种方式来表达风筝的漂亮，解放放风筝的科学原理，激发小孩们的好奇心和探究欲望，让我们一起来看看幼儿园课程风筝翩翩飞的反思。活动目的：1.理解和欣赏风筝，感受各种风筝的颜色和方式的漂亮，并用各种方式来表达风筝的美。2.体验大自然的无限魅力，激发小孩亲近大自然。3.初步解放放风筝的科学原理，激发小孩的好奇心和探究欲望。4.体验互相合作的欢乐，增进父母与子女之间的亲子关系。5，通过实际操作，培养小孩的动手才能。6.在

2、活动期间展示小孩可爱的一面。繁重而困难的活动：使用各种材料和艺术方式制造和装饰风筝。通过实验和调整，自制的风筝被释放到春天的性质。活动预备：1.材料预备：塑料，环保袋，广告纸，油漆，细竹筏，风筝线等。2.知识储藏：欣赏古代和现代风筝，以及来自国外的代表风筝。3，课件预备：风筝制造ppt，音乐三月三活动程序：回想一下你喜爱的风筝。（1）小孩，你见过什么样的风筝？ 小孩答复。（2）老师介绍中国的四大风筝在北京，天津，潍坊和南通消费。（3）欣赏2011年潍坊国际风筝节的视频。老师摘要：风筝有不同的风格，如人物，动物和几何图形;材料不同，由木头制成，纸和布制成;图案美观，颜色艳丽。有平面风筝和三维风筝

3、。2.欣赏风筝的制造过程。（1）小孩和父母一起看PPT，理解风筝的一般步骤。老师总结：设计和装饰风筝的图案 - 绑骨架 - 拿起线。幼儿和父母能够自由选择并组成一个团体。如水粉组，布料组，彩色纸组（2）家长和小孩讨论风筝的方式和选择的材料。（3）父母和小孩一起放风筝，鼓舞父母让小孩发挥想象力。老师指导：鼓舞小孩在装饰图案时尝试图案的对称性，留意色彩搭配。（4）老师提示家长和小孩在消费过程中要留意平安。（5）欣赏彼此的自制风筝，鼓舞小孩互相评论。3.放风筝，体验成功的喜悦。（1）父母和小孩将风筝带到幼儿园的操场上并尝试飞行。（2）能够提升交流经历的家长。（3）讨论：为什么有些风筝飞得非常低或没飞？父母和小孩寻找理由：这种材料太重了。2，提升线3时没留意左右平衡，飞行方法不正确。（4）团队成员对风筝进展调整。（5）再次放风筝，体验成功的喜悦。4.展示幼儿园手工艺作坊中儿童制造的风筝。活动反映：放风筝是小孩们喜爱在春天玩的运动或游戏。它不仅为小孩们提供了亲近大自然的好光阴，也是父母互相联络的好方法。我们在活动中有非常多困惑，年级组的老师们共同努力，为活动的开展提供了一个金点子。小百科全书：风筝是由中国东周古代劳动人民创造的，已存在了2000多年。听说，用木头制成并用木头制造三年的墨水鸟是风筝的最早起源。