幼儿园教案《走失了怎么办》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划走失了如何办带反思太攀课走失了如何办包括对大班平安主题教学活动的反思，以便小孩们提高自我保护认识，引导小孩理解图片内容并做出正确的推断。小孩们能够用一般话交流。快来看幼儿园班级走失了如何办，重新考虑教学计划。活动目的：1.引导幼儿理解图片的内容并做出正确的推断。2.培养小孩的自我保护认识。3.幼儿能够用一般话交流。4.让小孩感到欢乐和有趣，他们应该在不理解的情况下学习知识。活动预备：1. 去公园视频。2. 走丢了如何办是非推断画面3. 平安小知识视频，记号笔幼儿用书大班1页3031。活动程序：1.播放去公园视频的前半部分。今天天气特别好，我的父母和玛莎一起去公园。 “嘿，他们

2、出发了.”（播放故事视频的前半部分）2.边看边咨询：忽然发生了什么？公园里有特别多人。玛莎光临捉住蝴蝶。结果是什么？玛莎迷路了，她不能去父母那儿。那她该如何办（小孩们积极讨论并表达意见）3.呈现走丢如何办是非推断画面。 “小孩有特别多办法，那么让我们看看以下做法是正确的，那些做法是不正确的。 （1）儿童观察图片的推断是对依然错。（2）请小孩说：这为什么错？为什么这是正确的？ （儿童的讨论和评论）（3）教师做最后的总结，并要求小孩在图片上画“”和“”。（4）接着观看去公园视频的后半部分。1通过正确的方法，玛莎终于找到了本人的父母。2以后我们会和妈妈，妈妈或教师出去玩。我应该如何做才能防止发生这种情况？3教师总结：我们必须有自我保护的认识。4观看平安小知识的视频。让小孩们通过视频剪辑理解更多平安提示。活动额外资讯：爸爸妈妈妈妈和小孩们能够看看一些小平安提示。活动反思：通过这项活动，我发觉许多彼此之间不是特别亲切的小孩通常会与小组一起参加游戏。他们能够理解教师的意思，甚至能够做一些动作，使整个活动特别活泼。小科克：迷路是要指出，迷路之后，您将无法返回该地点或下落不明。