幼儿园画画教案设计：葫芦天牛（通用）.doc

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1、幼儿园大班绘画教学计划设计：葫芦天牛1.欣赏中国画葫芦天牛，理解葫芦的根本形状，感受中国画的独特魅力。2.接着尝试使用简单的合成方法来显示密度和阴影的变化。3.保持良好的绘画程序。活动预备小孩们已经明白葫芦了。2，课件：各种葫芦附有藤蔓照片和中国画，葫芦图片。3.中国画工具和材料。活动程序1.老师弹奏课件，老师和小伙子欣赏各种葫芦和中国画的照片。（1）老师：地图上有什么？它是什么样的？什么颜色？除了照片中的葫芦，还有什么？它是什么样的？葡萄藤是什么样的？葫芦有多少？它是如何组成的？（2）老师总结：葫芦生长在葡萄藤上。葡萄树有叶子，叶子像棕榈树。葡萄藤交错在一起，有些非常厚，有些非常薄。葫芦和叶

2、子的规划稀疏密集，高低。老师和小孩们讨论了葫芦的创作方法。（1）老师：今天我们要画葫芦。你明白先画什么吗？你如何画葡萄藤？你如何画叶子？葫芦？什么样的刷子适宜？（2）老师总结：你能够先画叶子，然后画葫芦。用铲斗侧面的三个划线画一片叶子;使用水桶转两圈（上面的圆圈非常小，下面的圆圈非常大），上下圆圈加在一起构成一个葫芦;墨水用小笔加厚。中心钩住静脉并吸引葡萄藤。3，小孩的创作，老师巡查，鼓舞小孩考虑构图方法然后手绘。创意焦点：先画叶子，留意叶子的大小，阴影和重叠;然后画出葫芦，有尺寸，高度，颜色深浅变化;最后点蒂，钩脉，画藤。4.展示儿童的作品并鼓舞他们表达本人的观点。老师：你喜爱哪种升降机地图？为什么？你是先钩住静脉依然先拉叶子？欣赏和评价应注重葫芦的形状和整幅画的构图。评价丝瓜和葫芦是藤蔓植物主题活动的代表。这两项活动的重点是儿童对葡萄植物生长和密集组成的理解。老师能够指导幼儿转移这种经历，并接着尝试绘制葡萄，黄瓜和紫藤等植物，为下一次活动铺平道路。参考材料葫芦细致的昆虫和厚厚的钢笔写着花朵和植物，通常被称为“工作昆虫花”。一般的甲虫和葫芦在陈旧的白石笔中如此生动可爱，充满活力，充满了老人们对生活的理解和热爱。当大班的小孩欣赏这件作品时，他们能够通过打鼾来介绍，然后结合天牛来充分发挥他们的想象力。重点是葫芦的形状，特别是被葫芦阻挠的葫芦;画笔笔划的叶子能够作为儿童学习的参考。