幼儿园音乐游戏教案：公主的舞会（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐游戏课程计划：公主的舞会1，腕花每个小孩的右手都戴着手腕花，并被分为两种不同的颜色，同时两种颜色的人数是一样的，以协助小孩们分组并确定行走的方向。2，音效和辅助音乐在主要音乐“瑞典狂想曲”之后，添加适当的“敲门声”，“开门脚步声”和其他声音效果。水族馆，音乐将故事的玩法推向高潮，使整个故事更加完好。活动1.理解白色故事的轮廓，在熟悉舞蹈和游戏的根本过程的根底上学习与音乐共舞，并依照音乐的构造，情感和形象学会用表情和动作表达。2.明白手腕花在跳舞和交换舞伴时在方向和方位上的作用。3.体验在小组舞中与舞伴交流的乐趣以及与同伴表演的乐趣。【活动步骤】1，故事是导入的教师：非常久往常，一

2、个王国里有一个漂亮仁慈的公主，但是有一个女巫不断想杀死她。一个英俊的王子救了她，然后他们过着幸福的生活。今天，公众主要举行浩大的宫廷舞，邀请每位小公主和小王子到这里参加。你想去吗？2.欣赏音乐，学习圆舞（1）学习根本动作并通过动作感知音乐。1小孩坐着，模拟教师做上肢运动，并通过动作感知音乐。 （拍手，观看，点头，步行）2当王子和公主互相邀请时，激发小孩们进展仪式运动。 （当您遇到喜爱的公主或王子时，您如何邀请他与您跳舞？）3所有小孩都模拟仪式的动作，建议小孩的动作要适当。4小孩们站在凳子前，对音乐拍打致敬，然后用动作再次感知音乐。（2）学习圈舞1教师邀请了一位“王子”进展示范。2激发小孩们结合

3、表演来发觉和分析两个人的运动特征，例如两个人的位置，运动的顺序和方向以及公主挪动的方向。3请-xt王子和公主进展示范。 （教师能够使用语言提示）4王子和公主围成一个圆圈和两个圆圈。王子和公主在外面。这两个人试图面对面表演。 （没有音乐，教师使用语言提示，适当的减速）通过5个动作，公主转移并找到了一个新的伴侣来指导小孩接着表演。6倾听音乐，依照音乐的节拍完成循环舞，然后将每首音乐的最后一句话与舞伴交换。 （2次）3.欣赏B段音乐并学习音乐游戏。（1）当每个人都跳舞时，音乐忽然连续，播放敲打，打开门和脚步声的声音效果，激发小孩们的灵感吗？谁在这里？ 学习女巫的角色。（2）第一场竞赛，要求的帐户：当听到敲门声时，两个人一起变成木人，能够防止被抓住。 （教师扮演女巫）（3）游戏第二关，帐户的要求：当听到敲门声时，三个人一起成为木人，能够防止被抓住。 （教师扮演女巫）提早指导小孩：假如您单身，如何防止女巫。 （例如：防止在“木头人”之间等）（4）在第三游戏中，选择一个小孩扮演女巫。听到敲门声时，三个人变成一个木制人，以免被抓住。被命令的公主或王子被女巫带出教室。4，保存公主（王子），完毕活动教师：公主（王子）被可恶的女巫带走。我们应该做什么？激发小孩的责任心，凝聚力，激发小孩进展公主的抢救，游行，小孩听音乐，“武装”本人，挽救公主，离开教室。