幼儿园数学教案：4以内的按数取物.doc

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1、小班数学课程计划：取4个工程的数量小班数学课程计划：取4个工程的数量活动目的1.引导小孩正确感知4岁以内的数字，并初步理解4岁以内的数字的实际意义。2，能够取4个以内的数量或者依照物体的数量。3.培养小孩的观察力，想象力和动手才能。4.非常快乐参加小组赛。活动预备1.数字转盘，大鼓和1-4号数字卡2，数量，材料拼图，一些印章，几个雪花活动程序首先，进口老师带着小孩读了手指，走到了相应的位置。二是集体活动1，引起小孩们的兴趣活动老师：悲伤的小猴子在钓鱼时被坏鳄鱼吃掉了。猴子的母亲可能非常伤心。为了保护其他猴子，猴妈妈计划挪动并离开坏鳄鱼。你说这个办法好吗？然而，这只坏鳄鱼在小猴子家族旁边有许多咨

2、询题，猴妈妈和猴子宝宝都无法搬出去。小孩，小猴子，他们是如此悲伤，我们协助他们处理咨询题，好吗？我昨天，鳄鱼不在那儿。我潜入猴子的房子里看着它。我发觉了四个咨询题。让我们先处理这四个咨询题。2.查看4中的数字老师：我们如今将处理第一个咨询题 - 数字大转盘。这个转盘上有数字和指针。老师转动指针。当指针停顿指向该号码时，要求小孩大声说出这个号码。3，记住4以内的数字老师：小孩们非常棒，一下子处理了第一个咨询题。如今让我们处理第二个咨询题 - “谁走了？”老师出示1-4的大型数字卡，删除其中一个号码，并要求小孩说出哪个号码消失了。数字在4或4之内计数（1）听鼓老师：我们成功处理的第二个咨询题，我们都赞美本人，太棒了。接下来我们制造一个游戏我有一个鼓，请让小孩们依照鼓数计算数字并告诉我敲了多少次。（2）依照物体的数量老师：如今，我们的第三个咨询题马上降临，你预备好了吗？4套1-4张实体卡，请依照老师人数要求小孩找到相应的实体卡。第三，小组活动老师：小孩们，你们非常好，非常快就处理了第三个咨询题。如今我们要提出第四个咨询题，小孩们一起通过了前几个咨询题。第四个层面是坏鳄鱼应该将小孩分开。2.老师逐一介绍每个小组的活动。第一组：封面封条第二组：数字，材料拼图第三组：数量，对象对应儿童活动期间的老师指导