幼儿园音乐活动教案：我家有几口教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：我的家庭有几个教学计划（反思教学）小班音乐活动我家有几个教学计划（反思教学），主要包括活动目的，活动预备，活动过程，教学反思等内容，熟悉歌曲旋律，初步学习唱歌，学习最后一句，唱歌联络，附照片理解歌词内容，学会用重复的方法依照家庭成员的数量延长歌唱，合适幼儿园老师参加小班音乐活动课，来看看我的家人有几个教学计划。活动目的：1.熟悉歌曲的旋律，最初学会唱歌，学习最后一句话的连接，唱歌。2.使用照片理解歌词，并学习如何依照家庭中的人数重复扩展歌手。3.进一步加深对家庭成员的理解。4.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。我特别快乐参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动预备：1.

2、有1-5个手点，具有一致的经历点。2.家庭照。我事先已经明白了我家人照片中的人，计罢了照片中的人数。活动程序：（1）欣赏老师的歌曲我家里的几个嘴，并初步理解歌词。1.老师展示了“小娃娃”家庭的照片，引导小孩们观察“小娃娃”家庭的成员，并鼓舞小孩们用指尖计数。老师用“小娃娃”的语气唱了这首歌。老师提咨询，以协助小孩记住歌词。老师：你在这首歌中唱了什么？ “小娃娃”系列中有多少人？谁在那儿？老师再次唱歌。（2）学唱歌唱我家有几口，学唱歌，唱歌。1.引导小孩们在“协助小娃娃计数”的情节下与老师一起完成歌唱。2.关注幼儿学习的难度。老师完好地唱着这首歌，引导小孩留意最后一首说唱歌曲和歌曲的歌唱风格。老师：这首歌的最后一句和我们之前演唱的歌有什么区别？老师指示小孩们学唱最后一句，并初步学习说和唱的节拍。老师用来告诉动态动作的节拍和时间值。小孩完全唱歌，老师鼓舞小孩参加最后一句话。教学反思：今天的活动，小孩们的表现特别积极和合作，能够依照我的先入为主思想顺利进展，在谈到家庭的特点时，观察特别慎重，陈述也特别明晰和完好。通过这项活动，我们发觉每个小孩的家庭观念都不同。他们有本人的思维方式。因而，我们必须时刻关注小孩的表现，及时调整，为小孩提供开展和分化的空间。儿童有不同的思维方式。活动特别接近生活，小孩们有一个幸福的家，特别多人都喜爱他们。