幼儿园识字教案《十》含反思（通用）.doc

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1、带有反思的幼儿园班扫盲计划十大班识字教学计划十包含对大班识字主题教学活动的反思，使小孩们能够理解单词的字体和含义，学习汉字“果汁，石，米，叶”，提高小孩动手才能，提高小孩的想象力和理解力，快来看看幼儿园班的识字率十，并对课程计划进展反思。活动目的1.学习汉字“汁，灰，米，叶”。2.初步理解字体和含义。3.提高小孩的动手才能，提高他们的想象力和理解力。4.学惯用语言记录您的发觉。5.理解内容并丰富相关词汇。主要困难重点：明白汉字“果汁，灰烬，米，叶”。难点：理解单词的含义。活动预备每张一张，每张单词卡一张，一颗红色和一张黄色星星。活动程序一，预备部分：该班的小孩们分为两组竞赛，一组是红星宝贝队，

2、另一组是黄星宝贝队，告诉小孩们玩规则，画两个台阶，请小心，有纪律的小组发送星星宝宝回到星星上在我母亲的怀抱中，有一个礼物是球队首先从哪支球队寄出的。使用此方法能够提高幼儿的热情并操纵幼儿的课堂纪律。二，根本部分：1.以提咨询的方式，该课程的主角是“十”，而书却是空的：例如，“昨天的贝贝兄弟的生日”，你明白他多大了吗？ 显示单词卡十。2.“看看他邀请了哪些朋友过生日？ “让小孩们看着黑板上的黑板，并在黑板上加上红点，以找出全班“三水一面，单词旁边的单词”的部首。3.找出部首之后，请小孩们打开拼图，然后迅速找出哪些部首放在拼图的左侧。通过让小孩们迅速找到本人的位置，他们将加深对这些激进分子的理解。

3、4.用故事介绍本课的歌曲，并学习本课的汉字。如：“十滴果汁使之成汁”贝贝邀请许多朋友过生日，每个朋友贝贝都请他喝本人的苹果，并从苹果汁中榨出十滴水。在这里谈到这个咨询题：“贝贝要求他的朋友做什么？ 并提示小孩们加水，在这里带着三只水，在十字架的左侧旁边放三只水，在解释类型，含义的过程中，让小孩们通过集体的单词和句子加深词认识。5，逆转汉字，从刚学会逆转的最后一个汉字起，“叶，米，施，汁”在逆向过程中反复说明字体，例如：十字旁的单词字？ 请小孩们把本人的汉字放在一起，加深他们对汉字的理解。6，念儿歌，让小孩看这首歌就能想到这个汉字，当你不记得如何读这个汉字时不能用儿歌带出汉字。首先阅读，然后成组

4、阅读。7，刷卡阅读，加深对本课学到的汉字的理解8，互动游戏“单词宝贝单词宝贝跳跳”，每个人一张单词卡，教师带大单词妈妈，小孩带小单词宝贝，一起大喊“单词宝贝单词宝贝跳”教师赠送单词卡片，小孩应立即取出对应的单词宝贝，大声读单词并跳到妈妈单词。稳固本课学到的汉字三，完毕部分评论，奖励表现更好的小组，并请小孩们检查拼图和上课。教学反思该班根本上能够进展上课的预备，在与幼儿互动中，还能够依照当时小孩的情况调整教学方式。这堂课的小孩中有80会纯熟掌握这四个汉字。尽管我开场设计游戏以操纵课堂纪律，但是在此过程中并未充分使用它，但这款游戏并没有起到非常好的作用。幼儿在纪律方面比拟混乱。假如我接着学习，我将不会专注于扫盲，而是会关注课堂常规。小百科全书：部首是字典为分类汉字而确定的字体和字典。它是依照分析字体的构造生成的。部首是具有字体分类作用的部首，同时是本书各部分的第一个单词。