幼儿小班健康活动教案：小脚找朋友教案.doc

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1、小班健康活动课程计划：用你的小脚找到朋友的课程计划小班健康活动，小脚，找朋友，教学计划主要包括活动目的，活动，关键点，活动预备，活动过程，推行活动等。通过小孩们的歌曲，鞋子是积极的和消极的，学会区分正反两用鞋，合适幼儿园老师上小班。健康活动课，来看小脚，找一个朋友的课程计划。活动目的：通过小孩们的歌曲理解鞋子。2.学习如何区分正面和负面的鞋子。3.培养幼儿的动手才能。4.在活动期间展示小孩可爱的一面。5.养成良好的卫生适应。活动要点：活动重点：明白鞋子是积极的依然消极的。活动困难：区分鞋子的方法。活动预备：1.拟人化的鞋子（欢乐和愤慨的表情），剪裁大小脚印和大小的鞋子。2.音乐歌曲小鞋朋友。活

2、动程序：首先，引导小孩理解鞋子的优缺点1.展示拟人化的鞋子并咨询：“两双鞋有什么区别？ （一对欢乐的人不快乐）为什么一对欢乐，一对不快乐？其次，欣赏小孩们的歌曲。灵感来自儿童，找到一双适宜的鞋子穿，小鞋子快乐;穿了一双鞋，鞋子不快乐。1.我们对小鞋子有什么看法？ （听音乐歌）2.灵感的小孩要明确推断穿小鞋的正确方法是看两个小鞋子是否点头或噱头。第三，用你的大脑。有没有方法区分鞋子是否磨损？四，游戏：小脚找朋友。小孩们选择脚印和鞋子来操作，老师及时引导，用儿童歌曲中的关键词吱吱，点头，协助小孩学会区分正确的鞋子摆放位置。五，游戏：寻找穿鞋的鞋子小孩脱掉鞋子，双手捂住眼睛。老师搞砸了鞋子。2.让小孩们找出他们的婴儿鞋，然后让他们成为两个好朋友。我在唱歌的时候穿着鞋子。扩展活动：在拐角处，小孩们练习拼写鞋子并找到合适本人脚的鞋子。