幼儿园社会活动教案：认识五官教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动课程计划：理解五心教学案例（反思教学）小班社会活动理解五心教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，困难，活动预备，活动过程，教学反思等内容，协助小孩理解本人五官，面部特征的作用，提高幼儿的语言表达才能和团队合作才能，合适幼儿园老师参加小班社会活动课程。来看看牧师的教育计划吧。事件设计背景1.为了丰富幼儿的知识，提高幼儿的表达才能，将安排此活动。2.在活动中，让小孩们认识到他们的面部特征和面部特征的作用。3.培养小孩敏锐的观察才能。4，初步理解健康的小常识。5.探究和发觉生活的多样性和特征。活动目的协助小孩理解他们的五感和五感的作用。提高小孩的语言技能和团队合

2、作技巧。教学重点和难点：五感的作用活动预备眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，眉毛，卡活动程序显示教学挂图，让小孩谈谈图片上的内容。显示卡片：鸡眼睛在哪里？小鸭的眼睛在哪里？小妹妹的眼睛在哪里？依照故事，眼睛的作用是什么？显卡：眉毛。老师依照他的表情和身体动作表达了眉毛的作用。让小孩们找到眉毛，看起来像眉毛。依照图片理解鼻子，嘴巴和耳朵。并使用挂图的方式来理解口鼻的作用。制造游戏：看谁响应！两个小孩坐在对面。一个人喊出五种感官的名字，一次触摸就能在最短的时间内看到谁快速！制造游戏：带上头饰，寻找本人的角色。例如：鼻子闻到香气，眼睛看到鲜花教学反思在这个教学中，大多数小孩能够非常快找到五感的位置。对五感的作用有了更深入的理解。但是，这种教学活动的气氛不够热烈。在表演中，团队对幼儿的认识仍然缺乏。需要进一步的实践。