幼儿园语言教案《小熊拔牙》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班语言教学计划小熊拔牙带反思小班语言教学计划小熊拔牙反思合适小班学习的语言主题教学活动，让小孩们明白他们应该定期刷牙以保护本人的牙齿，欣赏和理解故事小熊拔牙，并使用图片和文字来构成以图片的方式养成认真阅读的适应。为了激发阅读兴趣，请看一下幼儿园小班教学计划小熊拔牙，其中包含对课程计划的反思。活动目的1.欣赏并理解故事小熊拔牙。2.明白您需要定期刷牙以保护牙齿。3.在图画和文字的协助下，以图画的方式，培养小孩的阅读适应，激发阅读兴趣。4.鼓舞幼儿敢于表达意见。教学重点，难度1.学习正确的刷牙方法2.感受刷牙带来的欢乐和好处活动预备儿童读物，牙刷，杯子，一些儿童牙膏，磨牙器，各种动物头饰活

2、动程序首先，导入活动播放一点熊哇的声音，哭泣的视频，最后一张照片显示更多的白色牙齿“和”黑色牙齿。咨询题：您找到了什么？你喜爱什么样的牙齿？为什么？其次，老师将故事分为小熊拔牙。老师说：“我依然特别疼小熊，哇，”，请小孩答复这个咨询题：（鼓舞小孩用故事中的文字回来做相应的动作）1.熊为什么牙痛？他遇见了谁？2.兔子医生能够协助他吗？他说什么？如何做？第三，老师接着讲故事，小孩接着欣赏。老师说“急着出汗”，请小孩答复以下咨询题：1.兔子医生在找谁？牙齿被拔出了吗？2.谁是兔子医生？这是如何回事？3.熊如何样？第四，接着欣赏故事。老师接着讲故事直到最后，请小孩答复1.请咨询谁是兔子医生？牙齿被拔出

3、了吗？2.兔子医生如何说？小狗和小猫如何说？3.熊持续了什么？他的牙齿还疼吗？第五，小孩们再次翻书欣赏故事。第六，老师总结。老师教育儿童一定不能学习熊。他们应该每天早上和晚上刷牙，以保护本人的牙齿。七，游戏：我喜爱刷牙。1.老师使用该模型进展演示和解释。2.小孩们讨论正确的刷牙方法。3.牙刷，杯子和头饰。4.组织儿童的徒手练习。5.播放音乐并练习刷牙。教学反思我选择0010010是由于我充分考虑了小班儿童的年龄特征，并使用了小孩们熟悉的故事。在整个活动过程中，我使用“小熊牙痛哭泣”主持活动，整个过程特别顺利。刚开场，熊的照片特别快引起了小孩们的留意。小孩们的兴趣忽然动了起来，但是在讲故事的过程

4、中，当我讲故事时，大多数小孩都没有勇气说出来。勇气特别小，只有几个小孩能够答复。整个答复过程说明，小孩的语言才能较弱，需要加强语言表达才能。在听故事的过程中，小孩们还认识到了不刷牙的危害。在学习了正确的刷牙方法后，将模型牙齿用作演示，以使儿童能够更直观地看到并掌握正确的刷牙方法。最后，让小孩们练习音乐中的刷牙，进一步稳固小孩对刷牙方法的掌握。至于如何保护牙齿，尽管小孩们能够说头部是路，但是小孩们大概确实有些力量和缺乏力量，例如刷牙的可能性特别小，在今后的教学中，还要浸透如此的活动。上课的老师说，我讲这个故事太迟钝了。假如我能带来更多的面部表情和情绪调子，那么小孩们将更加认真地倾听，整个事件会更好。今后，我将尽力纠正和向经历丰富的老师学习，并争取更大的进步。小百科全书：提取是口腔医学中最常用的治疗技术。由于拔牙会引起部分组织损伤，引起出血，肿胀，疼痛和其他反响，因而还会导致血压，体平和脉搏的波动，因而必须慎重对待。