幼儿园语言教案：我的小手会说话.doc

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小班语言课程计划：我的小手能够说话1.能够表达生活中常见手势所表达的意义，并依照手势制造性地想象。2.引导小孩们看手势，制造不同的故事，提高他们的口头表达才能。3，联络实际生活，引起小孩学习各种手语的兴趣。活动预备课件 - 视频：手语歌曲祈祷活动程序一，进口说话1.教师做出简单的手势让小孩明白表达的含义。简介：嘴巴不仅能够说话，而且能够说话。2.做生活中的共同姿势并理解他们表达的意义。第二，手势是什么样的教师做了简单的手势，让小孩们想起来。教师：有些手势能够让你想起什么。如今我做一个手势，你想想它是什么样的，想得越来越好。2.让个别小孩做出手势，让其他小孩猜出它是什么。第三，看看手势并制造故事。手势不仅能够说话，还能够讲故事！1.看看手势和表演故事。幼儿能够依照手势自由创作故事。3.讲述故事。第四，联络生活，学会做手势。1，联络小孩们看过的手势（1）还有谁只能用手势说话？（2）你在哪里见过它？你为什么想要手语？（激发幼儿关怀聋人的情绪）2，教师做手语，小孩学做手语动作。我也来手写一句话，猜猜它意味着什么？（小孩们学会做）五，完毕部分1.欣赏手语歌曲祈祷2，让我们一起学习，小孩们在观看的同时学会做手语动作。