幼儿园毕业音乐活动：老师再见了（通用）.doc

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1、幼儿园大班毕业音乐活动：教师再见了活动目的：1.理解歌曲内容并熟悉歌曲旋律。 2，掌握三首歌曲的特点，同时唱歌和唱歌。活动预备：幼儿开场议论我想要毕业。活动过程：首先，法律正在发生变化。节拍：织布，斑鸠调练习声音：庆贺六一，山谷回音真好听。其次，会话被引入到活动中。教师：过了一会儿，小孩们都要毕业了。你觉得幼儿园非常快乐吗？谁愿意与您分享您在幼儿园感到欢乐的事？你在幼儿园学到了什么？是谁教你的？你想对教师说什么？第三，教师引导小孩们欣赏这首歌教师，再见了。1.听音乐，听音乐，做三步舞，并用拍手和拍打动作表达三拍节拍。教师：这是一首音乐节拍。你感受如何样？你在这首歌中唱了什么？听了这首歌之后，你

2、想说什么？教师总结：这首歌是关于毕业时的毕业歌曲。它讲述了教师和小孩之间的别离，表达了小孩们对教师的感谢和绝望，让人们倾听特别的感受。2.让小孩在听完后谈谈感受。3.再听一遍音乐。教师：你喜爱这首歌吗？ （赞）如今让我们再听一听。你认为这首歌中最好的是什么？ （请告诉小孩们）当我们唱歌时，我们应该留意什么？4，小孩们一起欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。教师：这首歌听起来如何样？我们该如何唱歌才能做得好？我要离开幼儿园。你愿意离开教师和小孩吗？请情绪激动地唱歌。四，教师和学生一起唱歌：教师轻声唱歌，及时发觉小孩的弱点，在下一个环节加强。教师：只是细心听了这首歌，这首歌中的每一首歌都唱得同样重要吗？ （

3、提示小孩在学唱歌时唱歌点）2，完成用钢琴学习唱歌。3，小组唱歌，表达小孩之间的别离活动的完毕将刺激小孩进入小学的愿望。教师：毕业后，你将成为一名小学生。进入小学后，你有什么要求？你会如何做？2.教师依照小孩的答案总结答案。效果分析：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人