幼儿园画画教案设计：百变太阳.doc

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1、幼儿园小班绘画与教学计划设计：多种阳光1.学习使用点，线和虚线的组合来绘制太阳光线。2.通过欣赏老师的粉丝画并迁移现有的点线经历，丰富点和线的多样性。3.享受自由创作的乐趣。活动预备1.幼儿具有画圆，画点和简单线条的经历；有水粉笔绘画的经历。2.风扇绘画：三色太阳的图片。3，一只手的水粉笔，一个黑色的纸板人，一种颜料（红色，黄色，蓝色，绿色，橙色），每组一个分类盒（装满颜料），两个抹布，两个洗笔。活动程序1.展示三张太阳的照片以引导小孩们欣赏。（1）带有小兔子找太阳的故事。1老师：您还记得小兔子找太阳的故事吗？兔子在阳光下能找到什么？ （红色，圆形，亮堂，暖和。2老师：今天，老师发觉了三个不同

2、的太阳。请看看，这些与兔子寻找的太阳一样吗？（2）老师出示三张图片，指导小孩观察。1老师：三个太阳有什么不同？2老师：他们的光荣如何？什么？3老师：是否有任何一条线能够与阳光成为朋友并成为阳光？（3）老师总结：太阳的光线是多种多样的，能够使用点画，也能够使用线条画，这非常美！2，老师交待绘画要求。（1）用语言激发小孩对绘画的兴趣。老师：兔子找到了阳光。您想找到本人的太阳吗？（2）引导小孩考虑。1老师：今天我们必须设计一个太阳。画太阳时首先要画什么？画什么？2老师：您是否想邀请一点，一条线或一条虚线使阳光照耀？3老师：您想使用哪种点（线）？在引导小孩考虑时，他们能够使用提咨询的方式，例如“您想使用哪种点（线）来调动小孩的现有点和线经历，并为以后的创作打下根底。3，儿童绘画，老师指导。（1）老师使用情境语言指导幼儿用不同的线条和点表达太阳的光线。（2）留意需要协助的儿童。4.幼儿能够自由欣赏他们同伴的作品。老师：你喜爱哪个太阳？这个小孩在阳光下找谁？活动建议边角活动1艺术区：为小孩们提供不同颜色的粘土以晒太阳。 2游戏区：与年幼的小孩一起玩“太阳伞”游戏。制造环境将两个小孩的作品背对背，在纸的中间填充棉布或其他填充物，并在活动室悬挂一个三维太阳。在家上学1父母能够向年幼的小孩解释和介绍有关阳光的小知识。 2父母能够与小孩们一起搜集生活中的废料，例如一次性纸盘，筷子，吸管等。