幼儿园教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用）(1).doc

《幼儿园教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用）(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用）(1).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教学计划蚂蚁搬豆带反思大班课程蚂蚁搬豆包含对大班音乐主题教学活动的反思。小孩们熟悉了歌曲之后，他们能够找到并匹配与歌词内容匹配的图片。他们将熟悉并唱歌蚂蚁搬豆以理解蚂蚁的根本特征和豆类的根本特征。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级蚂蚁搬豆。活动目的1.熟悉并会唱歌蚂蚁搬豆这首歌。2.熟悉歌曲后，您能够找到与歌词内容匹配的图片并将其排序。3.理解蚂蚁的根本特征和豆类的根本特征。4.理解蚂蚁和豆类本身的质量差异。5.认识到团结与互助的力量。6.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。教学重点，难度重点：学习听音乐时一起挪动的蚂蚁，兔子和猪的活动。难点：能够随着音乐的节拍挪动，协调动作

2、活动预备小豌豆，小蚂蚁，兔子和小猪每个都有四张照片，四个大篮球和四个纸箱。活动程序宝贝，今天我们一起玩有趣的游戏，好吗？请先听这首歌。 （放下蚂蚁搬豆的歌）宝贝，这首歌好吗？ -好！然后再次听，听，说几句话，然后用小手射击。你听到了什么谁在歌词中唱歌？做什么？ -唱歌的蚂蚁，蚂蚁在挪动豌豆！然后，我们再次听音乐，站起来，学会了挪动蚂蚁来挪动豌豆，挪动您的手和脚，小臀部也扭曲同时想要挪动。 （教师在黑板上画动作图片，边画边唱歌。）好，非常好！然后看黑板上的图片，请找到与第一句话匹配的图片。 （宝贝，我开场举起我的手，小欣，小悦，等等。我非常快找到了图片。）小孩们的兴趣非常高，后来他们找到了与第二

3、，第三和第四歌词匹配的照片。宝贝，让我们看一看这首歌的图片，好吗？ （教师指着照片，小孩唱歌，渐渐唱歌两次，每个人都熟悉歌词和音乐，然后按照节拍唱歌，同时唱歌和做动作。）要求小孩们坐在椅子上今天我们学到了什么？ -歌曲蚂蚁搬豆这只蚂蚁在咒骂吗？ -做好！它不能动，我该如何办？ -请兔子，小猪们来救命！他们把豆搬回家了吗？ - 搬回去！那我们应该向他们学习吗？ - 应该！理解他们做什么？ -学习蚂蚁将找到一种学习兔子猪的方法来协助别人！他们愿意一起搬豆吗？ -快乐！哇，酷极了！当我们遇到困难时，我们必须动脑筋寻找方法，我们不能哭；别人有困难，我们必须协助！我们大家必须团结起来，互相协助克服困难。

4、当我们克服困难时，我们确实非常欢乐！好的，宝贝，让我们学习如何挪动蚂蚁，兔子和小猪！（游戏开场）：我们用大球当豆子；小孩是蚂蚁，小猪，兔子。纸箱是蚂蚁的家。我们能够每三个或四个来挪动豆子。规则：第一个小孩用食指站立，中指站起来，抬起头，作为蚂蚁的头。后面的小孩们弯腰握住前面的小孩的腰，在蚂蚁的身体前面；连接的身体无法折断。歌曲开场，bean开场，歌曲完毕bean完毕。每个人都能够挪动并大喊口号：“跪下，蹲下-”首先挪动了豆角的蚂蚁首先回来了，同时没有与好蚂蚁和其他蚂蚁PK合作！直到每个小孩都玩完游戏才完毕。蚂蚁今天会唱歌吗？游戏会做到吗？好的，我们的音乐游戏活动完毕了。再见了小孩们！教学反思本课程的预备工作更加完好，同时游戏链接也更加明晰。游戏为每个小孩提供了参与的时机，因而每个小孩都能够体验到游戏的乐趣。特别是，鼓舞儿童平衡才能较弱的那一部分。给小孩一些时间来玩本人的游戏，重温游戏，小孩们会玩得非常快乐。每个小孩在做动作时都能够唱这首歌。本课程的预备缺乏。没有用于蚂蚁，小猪和兔子的头饰。师生互动不够。假如我下次去这堂课，我会让它变得更完满，更刺激，更有趣！小百科全书：蚂蚁（ant）是昆虫，别名蚂蚁，玄z，昆yu，蚍蜉，是节肢动物，昆虫，膜翅目，antidae。蚂蚁有非常多种。世界上有11700多种蚂蚁，其中283属21个亚科。中国发觉了600多种蚂蚁。