幼儿园公开课教案《吹泡泡》（通用）.doc

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1、幼儿园小班公开课教学计划吹泡泡小班公开课教学计划吹泡泡适用于小班公开课主题教学活动，使小孩能够稳固学习画圆的技能，并能够运用线条和颜色进展装饰，从而使小孩能够感知到游戏中的气泡活动，例如：大小，颜色，形状等，请看一下幼儿园班公开课吹泡泡的教学计划。活动目的：1.让小孩感知游戏活动中气泡的特征，例如大小，颜色，形状等。2.引导小孩稳固学习画圆的技巧，并应用线条和颜色进展装饰。3.培养小孩对美术活动的兴趣。4.感受与小孩一起吹泡泡的乐趣。5.探究吹泡泡的机密，感受发觉的乐趣。活动重点：1.稳固学习画圈的技能。2，大胆绘画，不怕画错。活动困难：能够用线条和颜色装饰。活动预备：儿童经历根底观察气泡的特

2、征，并具有创立气泡的愿望。环境预备两套泡泡玩具，一个熊猫头饰，带有熊猫吹泡泡的手绘纸和一个绘画工具。流程与策略一，游戏指南带着幼儿到户外玩，一起玩泡泡游戏。您玩过吹泡泡的游戏吗？请留意气泡的大小，颜色和形状.您看到什么样的气泡？您看到什么样的气泡？形状是什么？什么颜色？他们大小吗？其次，显示放大图，这些气泡太少，颜色缺乏以指导小孩创立气泡。您想在纸上画漂亮的气泡吗？第三，请小孩们本人制造漂亮的泡泡，并在画有圆形轮廓的纸上画画。课堂导游。谁的气泡画是当今最精巧的画？四，小孩的独立评价教师将展示小孩们的所有作品，让小孩们自由地进展评估，然后将最好的作品放在粘贴上，最后看看谁获得了最高的奖品，谁能够

3、做这个小宝宝。活动反思游戏是幼儿最喜爱的活动，由于游戏是儿童学习的首要需求。艺术活动的特征在于生动的图像，因而必须手动操作。美来自客观事物，美是主观性对客观刺激的反映。有了漂亮，您就能够拥有漂亮的表演。在这项艺术活动中，小孩们能够通过感知气泡的特征（例如大小，颜色，形状.）来学习画圆的技巧，并能够应用线条和颜色来装饰气泡。到达“寓教于乐”的教学效果。如此，小孩的学习热情就被调动了，他自然会用本人的精神去做本人必须做的事情。整个过程充满轻松愉快的气氛。有些小孩有特别好的色彩感。一些小孩的姿态错误，并希望在以后的绘画活动中更多地练习。在美术教学活动中，我们主要采纳“看，想，做，画，玩”的方法，使小孩们能够在自由世界中充分发挥本人的智力。活动完毕时，让小孩们互相评价，让教师参与评价，再次到达师生互动的效果。同时，它也充分表达了儿童作为活动的主体，使儿童能够独立评估，发挥幼儿的主动性和参与性。在您的音乐，音乐和泡泡音乐的环境中，让小孩们享受与小孩一起吹泡泡的乐趣。也探究吹泡泡的机密，感受发觉的乐趣。小百科全书：吹泡泡溶液的最正确配方：2份洗涤剂，6份水和1-4份甘油。减慢气泡消失的方法：水的蒸发特别快，同时当水蒸发时，气泡外表破裂同时气泡消失。