幼儿园教育随笔：漂亮的项链（通用）.doc

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1、幼儿教育随笔：漂亮的项链幼儿教育随笔：漂亮的项链当我在打珠，游玩和游玩时，我听到一个洪亮的声音：卖一条项链，一条漂亮的项链。 “我发觉伊菲的项链非常随意，没有规矩，我非常聪明地说：今天教师想买几条漂亮的项链。但我想要的项链和你平常的绳子不一样。 “小孩们立即咨询我：你想要什么样的教师？我会给你一堆。 七个小孩嘴里说道。 “我想要一条红色项链。 “我刚刚完成，悄悄地开场串起来，非常快就有一条红珠项链被抬起来对我说：教师给你！ “显然焦急地咨询道：你想要什么样的教师？你不能做绿色吗？ “我非常快说：好的。 静静地挑出绿色珠子，给我一条绿色项链。其他小孩也咨询我想要什么样的项链，因此我说：我想要的项

2、链款式是在黑板上画的。你能够按照黑板上的字符串，或者你能够按照这个办法。小孩们把项链打了个字。过了一会儿，紫玉和程峰骄傲地向我夸耀：教师看到这是我们本人的项链。 “我赞扬道：它非常漂亮，你遵照什么样的规则？ 紫雨冲了过来说：我正在按一个红色的黄色。弦乐，程峰并没有表现出弱点：教师，我是三绿三红。串。 “我鼓舞他们：你们三个人设计得非常好。你有其他小孩明白你的字符串吗？紫玉说：然后我们也像教师一样画，向你介绍。 “在游戏完毕时，两三个小孩画了本人的项链并将其介绍给每个人。通过儿童项链的过程，他们协助他们理解和学习按照不同的规则进展分类，同时激发儿童设计和与别人交流的愿望，从而增加他们对活动的兴趣。