幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划各种各样的桥与反思大班课程计划各种各样的桥包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让小孩通过阅读书籍理解各种桥梁，初步认识桥梁构造，理解桥梁的作用，并初步理解各种桥梁。讲述桥梁的名称，桥梁的形状和构成，理解桥梁的历史，对桥梁感兴趣，并积极参与桥梁话题的讨论。快来看看幼儿园班各种各样的桥的反思。活动目的：1.最初识别各种桥梁，告诉桥梁的名称，桥梁的形状和构成，并理解桥梁的历史。2.通过阅读儿童书籍，您能够理解各种桥梁，最初理解桥梁的建筑构造，并理解桥梁的作用。3.对桥梁感兴趣并积极参与桥梁话题的讨论。4.让幼儿对探究桥梁感兴趣。5.通过实验培养互相礼貌，学习共同工作的才能。活

2、动预备：1.一本儿童书籍。2.父母带着幼儿去附近的桥梁。活动程序：1.引导幼儿自由讨论并回忆他们所见过的桥梁。教师：你外出时有没有和你爸爸妈妈见过这座桥？你在哪里看到的？你看到了什么样的桥梁？幼儿与同龄人交流并在集体中交流。2.打开小孩的书，引导小孩们初步感知各种桥梁。教师：这是什么桥梁？你叫什么名字？它是什么形状？什么材料做的？引导小孩们逐页观察页面，感知不同构造特征的桥梁。引导小孩们理解杜木桥，木桥，铁索桥，拱桥，公路桥，铁路桥，钢桥，斜拉桥，立交桥等。介绍中国和外国的着名桥梁，如伦敦桥，美国的金门大桥，中国的长江大桥和日本的明石海峡大桥。3.引导小孩们讨论各种桥梁的使用。教师：我们明白有

3、各种各样的桥梁。有什么一样的地点？为什么有些桥梁建在河流上但建在路上？为什么有些桥梁大而长，有些桥梁非常小？小孩们讨论并讲述他们本人的发觉和理解。教师讲述了桥梁开展的历史。教师：刚刚我们已经认识了各种各样的桥梁。我们陈旧的劳动人民依照本人的智慧和智慧设计和建造了各种桥梁。随着科学技术的开展，现代设计师和工人们设计并制造了各种桥梁。一座现代化的桥梁，你喜爱哪座桥？你觉得哪座桥好，为什么？小孩们观察小孩的书籍，扩大小孩的视力，丰富幼儿的经历。活动反映幼儿遭到生活经历的限制，对桥梁知之甚少，妨碍了幼儿的制造。在课前要做好预备，让小孩们能够观察和理解生活中桥梁的形状和用处，使体验更加丰富，让小孩们更好地发散思维，不断创新。小百科：桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。确切的说是用来将交通道路 （如道路、铁路、水道等）或者其他设备 （如管道、电缆等）跨越天然障碍 （如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍 （高速公路、铁道路）的构造物。