幼儿园数学活动教案：小兔家的院子教案(附教学反思).doc

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1、小班数学活动课程计划：小彪的院子教学计划（带教学反思）小班数学活动小编的院子教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，尝试按照一定的规则对对象进展排序，初步体验排序的美感。恪守规则。受此启发，我愿意考虑一下。合适幼儿园老师参加小班数学活动课程。来看看小兔子家庭的院子教学计划。活动目的：1.尝试按照一定的规则对对象进展排序，并依照规则初步体验排序的美感。2.遭到老师的启发，愿意考虑。3，喜爱参加活动，体验活动的乐趣。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养幼儿进展比拟和推断的才能。活动预备：经历预备：幼儿有一系列正规经历;材料预备：儿童手册。小兔

2、子院子里的场景。活动程序：首先，兔子的新家。老师把小孩带到带家具的兔子院子里。2，老师：兔子搬到了新家，这两天都在忙着整修！嘿，院子里的地砖已铺好几块，而且还没铺好。我会协助他的！第二，依法铺设地砖。1.老师和小伙子依法恪守不完好的地砖，并告诉地砖的布置规则：一片红色和一片绿色，一片红色和一片绿色.灵感小孩们想一想下一步如何样？2.引导小孩从不同方向观察并尝试铺设地砖并询咨询小孩如何铺设地砖。第三，按照一两法则建造隔离墙。1.老师和学生共同观察砖石墙的砖形（矩形，半圆形），并讨论墙的布置。2.引导小孩们按照半圆形矩形建造墙壁。请小孩们尝试引导小孩观察并检查他建造的墙是否正确。老师和小孩再次尝试

3、依法建造兔子最喜爱的墙。老师和小孩共同检查他们建造的墙是否按法律安排。四，游戏找朋友。老师：兔子花园的地砖和墙壁都通过翻修。兔子能够快乐。特别感激我们，并邀请我们与它共舞，寻找朋友。2，带小孩一起音乐，与同伴一起玩游戏，老师 - 找朋友。在活动区域，儿童能够使用各种材料，幼儿能够定期分类或用蕾丝装饰。活动反映：在链接设置中，我采纳了从浅到深，渐进的方法。在整个活动中，我用小兔子建造了一所新房子作为线索。小孩们开场专注于整个活动，精神充实。活动内容的选择符合他们的生活经历和认知水平;这项活动能够引起幼儿的留意，但活动中仍然缺乏一点，即我提供的样本图形是一样的，这使得特别多小孩没有时机考虑。大多数人都在模拟老师的典范。