幼儿园音乐游戏：保卫萝卜（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐游戏：保卫萝卜活动目的：1.感受不同音乐表达的音乐特征，合理地制造“保卫萝卜”的作用。2.积极使用夸大的动作，适当的表情等来进展音乐游戏表演，体验集体游戏的欢乐和乐趣。活动预备：经历预备：幼儿对保卫萝卜游戏有一定的理解。材料预备：PPT，萝卜饰品，怪物头饰，墙壁大力士背心，道路贴纸，角色地标。活动程序：首先，引入活动以刺激兴趣。咨询题：小孩们，这个游戏是什么？其次，依照音乐，探究萝卜的行动。1.听第一首音乐。在森林里，有一群可爱的大萝卜。有一天，他们一起出去玩。打个招呼，扭动你的臀部，伸展双臂，转身，好快乐！我们一起听音乐吧。小孩们用音乐探究萝卜的行为。咨询题：萝卜在音乐方面做了

2、哪些动作？3，幼儿按照音乐的节拍做萝卜的动作。第三，依照音乐，制造各种怪物动作。1.听第二段音乐。当游戏在萝卜中播放时，它被森林中的怪物发觉。怪物们认为：更美味的萝卜，我们必须吃它。因此他们渐渐地，安静地，偷偷出来吃萝卜。 “咨询题：听！你有多少怪物到了？想象一下森林里怪物的运动。咨询题：猜猜谁会先来？他们是如何来的？3.小孩遵照音乐的节拍来表达怪物的动作。第四，依照音乐，合作制造墙体运动。1.听第三段音乐。咨询题：你如何在游戏中保卫萝卜？2.探究如何共同合作构成一堵墙。咨询题：一堵墙阻挠了怪物，墙上赫拉克勒斯是如何出来保卫萝卜的？3，小孩用音乐的节拍来搭建一堵墙。五，回忆保卫萝卜的竞赛情节和

3、竞赛。1，小孩们用音乐集体回忆完好的游戏情节。2，角色扮演，玩保卫萝卜游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人