教案人教版七年级上册第五单元 试卷集.doc
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1、教案人教版七年级上册第五单元 试卷集知识积累与运用(15题20分)1.给下面词语中加点的字注音。(2分)苦心孤诣:花蕾:藏匿:嗅觉:2.按拼音填字组词。(要求公正标准。4分)投zhn杀文具h委q3.分别写出鲁迅、冰心两位文学家的代表作品(至少两部,4分)鲁迅:冰心:4.仿照下面的例句,再写三个你对“语文”理解的比喻句。(6分)例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。语文是_,让人_。语文是_,让人_。语文是_,让人_5.阅读下面一首诗,答复后面的咨询题。(4分)成功的花,/人们只惊慕她现时的明艳!/然而当初她的芽,/渗透了奋斗的泪泉,/洒遍了牺牲的血雨。这首诗描绘的形象是什么?(2分)诗人通
2、过精妙的比喻提醒了怎么样的哲理?(2分)阅读理解与鉴赏(616题,50分)一、阅读下面的文言文,完成610题。(16分)读书之法人要读书,须是要先拾掇身心,令安静,然后开卷。方有所益。读书须将本文熟读,且咀嚼有味。假设有理睬不得处,然后将注释看,方有益。看文字须如猛将用兵,直是鏖战一阵;如酷吏治狱,直是推勘到底,决不恕他。读书须读到不忍舍处,方见得真味。朱熹朱子语类拾掇身心拾掇,整理、清理。身心,行动和思想。开卷打开书本。3益收获。咀嚼细细品味、回味。理睬理解。直是简直确实是。鏖战苦战不休。治狱审理案件。推勘推究、追查。不忍舍舍不得放下。6.解释下面语句中加点的词。(4分)人要读书:令安静:方
3、有益:决不恕他:7.本文是从哪几方面来谈“读书之法”的?(3分)8.文章第三段中用了两个比喻,说说各比喻了什么?(4分)猛将用兵:酷吏治狱:9.“读书须读到不忍舍处,方见得真味。”句中“真味”是什么意思?(2分)10.从这则短文中你获得了什么启示?(3分)二、阅读下面的文章,完成1116题。(34分)停电的时候秦德龙停电了。男人毛遂自荐去点蜡烛。但是找了许久,找不到蜡烛。男人就取了些豆油,浸了一截线绳,做了一盏灯。油灯点燃,屋子里就暖暖地亮了。男人做这件事的时候,小孩在一边打着手电筒。小孩惊奇地看见了一盏油灯的制造过程。望着跳动的灯花,小孩嘎嘎地笑了。女人咨询小孩:你笑什么?小孩指着墙上的影子
4、说:瞧,咱家人的脑袋,多么大,这间屋子都盛不下了。男人说:这有什么好笑的,瞧我的。男人说着,将手掌合在一起,让灯光把手的影子投在墙壁上。小孩的眼前就变hun出来一匹矫健的jn马。女人也来了兴致,当即在墙壁上变出来一只漂亮的兔子。小孩非常快就学会了。小孩兴奋地制造出了展翅飞行的雄鹰。小孩随心所欲地制造了许多漂亮的图案。后来,小孩要求男人讲一个故事。男人肚子里的故事不多,该讲的过去都给小孩讲过了。男人随意挑了个故事,咨询小孩:听过没有?小孩摇摇头说:没听过。事实上小孩早听过不知多少遍了。小孩也不知为什么,如今非常想听这故事。男人就绘声绘色地讲了起来,讲到妖魔鬼怪的时候,男人就作出凶神恶煞的模样,发
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