幼儿小班社会活动教案：排队教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动课程计划：排队课程计划（反思教学）小班社会活动排队课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，记住本人的学生编号，将依照本人的学号排队，学会排队按照教师的密码，要安静快捷，合适幼儿园教师参加小班社会活动课，快来看排队教学计划。活动目的1.记住您的学号并依照您的学号排队。2，学会依照教师的密码排队，要安静快捷。3.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.培养幼儿与同龄人之间的互动。活动预备每人一张学生证活动程序一，一个计数小孩和教师聚在一起算。2，依照班上的小孩数量，计算，如30个小孩，从1到我们的学生人数30。其次，识

2、别学号1.让小孩们明白本人的学号。你的学号是多少？3.找到您的学号的座位。第三，组排队1，依照教师的要求排队，从1到10为一组，依此类推。2,30名儿童在调味品的分组中，分为红，黄，蓝三组。第四，比一个1.由三组儿童组成的红色，黄色和蓝色队伍。2，看看哪一对行快速精确，也非常安静。五，总结教师评论了红队，黄队和蓝队。2.让小孩们谈谈他们在本课中学到的知识。活动反映在学校开场时，小孩们接触到学生编号的知识。在小孩的早期，他们根本上彼此理解同时能够告诉他们的学生号码是什么。关于幼儿来说，排队学生编号有点困难。这对小朋友来说并不是非常熟悉。其次，小孩们有一流的态度，热爱一流的心态。小孩们喜爱在前面。为了打破小孩们的这个难点，我先用颜色让小孩们先理解这个小组，并让小孩屡次练习。然后让小孩渐渐记住前后的小孩，最后通过小型竞赛鼓舞他们。获得更好的成果。