幼儿园教案《彩色的梦》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划彩色的梦带反思小班教学计划彩色的梦包括反思适用于小班的语言主题教学活动，让小孩们感遭到童歌中描绘的事物和颜色之间的关系，理解童歌彩色的梦的内容并学会背诵，提高儿童的语言表达才能，快速理解儿童歌曲的含义让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的1.理解儿童歌曲彩色的梦的内容，学习背诵，提高儿童的语言表达才能。2.感受儿童歌曲中描绘的事物和颜色之间的关系。3.理解儿童歌曲的含义。4.鼓舞幼儿敢于表达意见。主要困难1.理解儿童歌曲的内容，感受儿童歌曲中描绘的事物和颜色之间的关系。2.在观看歌曲的同时玩游戏。活动预备1.草，小花和白云的图片和头饰。2、彩色的梦儿

2、童歌曲挂图或儿童读物活动程序1.引导小孩议论本人的梦想。请告诉小孩们他们做了什么样的梦？你梦到了什么2.向小小孩介绍“小客人”并猜想他们的梦想。（1）向小孩介绍草，小花和白云，他们也喜爱做梦，猜猜他们的梦是什么颜色的？（2）小孩的梦是什么颜色的？3，请小朋友看挂图，说小朋友的歌。老师请幼儿查看挂图，看看他们的猜想是否正确，并用儿童歌曲的语言说出来。4.要求小孩们独立选择头饰，玩草，花朵，白云，小孩们和小孩们的歌。5.引导小孩想象：还有谁会做梦？它的梦想是什么颜色？用小孩们的歌说出来。梦草喜爱做梦，梦是绿色的，绿色的。小花爱做梦，梦想是红色的；雪白的云朵爱做梦，梦想是蓝色的；小孩们喜爱做梦，梦想

3、是有色的。教学反思此次活动选择的教学内容梦目的更全面详细，目的难度适中，更符合小班儿童的年龄特征。这项活动的目的反映了语言活动的主要目的：协助儿童理解儿童歌曲的内容并学会背诵，感受儿童歌曲中描绘的事物和颜色之间的关系，并提高儿童的语言技能。为该活动预备的材料用于创立游戏情境。活动开场。向小孩们介绍草，小花和白云，也喜爱以梦的方式制造一种情境。它更符合小班儿童的认知特征，能够吸引小班儿童的留意力并激发幼儿的学习兴趣。在这项活动中，我使用语言来刺激儿童的歌曲，在学习儿童的过程中，及时纠正儿童的不正确发音，教小孩正确地背诵儿童的歌曲，这也为今后引导小孩的想象力奠定了根底。活动期间，我听说游戏规则必须

4、包括语言练习的要求，否则将无法到达语言学习的目的。该游戏规则要求儿童在玩歌曲的同时玩游戏，这充分表达了语言练习的要求。关于小班儿童，老师设定的规则必须简单，语言必须简约明了，以便儿童能够理解游戏规则并根本理解游戏玩法。在老师与个别儿童游戏之间的联络中，我能够及时纠正个别不正确的声音，在儿童根本理解游戏规则的前提下，老师在引导游戏中起主导作用。这个特别重要。老师首先与整个班级的小孩一起游玩，能够表现为失败者，让小孩成为赢家，在游戏中练习常规语言，并充分体验游戏的乐趣。然后，老师与各个小孩一起玩游戏，以便每个小孩都能清晰地理解游戏的整个过程，并为小孩的独立游戏做好充分的预备。该游戏更合适同意幼儿以两种或两种自由方式一起玩的活动。这将使每个小孩能够完全自主地进展游戏活动，为幼儿提供充分练习的时机，还有助于提高小孩与同龄人合作的才能。在此过程中，我退出了主角的位置，让小孩们独立玩游戏，但他们没有站在周围，而是看着小孩们在旅行中的活动，理解了小孩们的游戏，并及时提供了协助和指导。我还自觉地在日常生活中穿插了这项活动，以使小孩们有更多的时间练习和训练各种才能。小柯克：梦，也有梦的意思。古人认为，总有梦的理由。王夫曾说过：“奇异的梦想比奇异的梦想还多。总是有做梦的理由。做梦的缘故在心理和生理上都是已经知道的，但是即便在人类已经知道的两个方面，人类仍然无法解释梦构成的机理。