幼儿园美术教案：魔幻“米”字格（通用）.doc

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1、幼儿园大班美术教学计划：魔术“ M”字结合主题有趣的汉字，汉字浸透到绘画教学活动中，利用绘画的极大自由，充分利用绘画教学的各种方式，探究绘画工具的各种用处，使纸张，笔，颜色和操作变得简单。该过程变得更加丰富，有趣，更具制造力，同时满足了大班儿童的年龄特征，使他们能够在感知，经历和想象力方面开展。活动目的：1.明白m字符并学会将矩形纸折叠成m字线。2.引导小孩学习使用简单的对象或虚线制造图案，并使用对称方法装饰m字符。3.培养小孩对绘画活动的兴趣，开展小孩的制造力和想象力。活动预备：1，样品画图；单词m;老师的操作材料；蜡笔，白皮书小孩们的手；2.上课前让小孩对对称的含义有初步的理解。活动程序：

2、1.开展活动来激发小孩的兴趣。老师：小孩们，这是什么？ （显示单词“ m”）这个“ m”角色与我们玩了一场捉迷藏的游戏，并将其隐藏在图片中。看看谁的眼睛最亮，能够特别快找到它。在这里，大的“ m”字将纸张分成一个网格，我们称其为“ m”字符。2，老师演示。（1）老师解释了m形的折叠方法。老师：如何绘制“ m”字形？首先将纸张的长边对折，然后将短边对开，然后用蜡笔沿着折痕画出。两条线与一个中心和四个角相交。中心画一条直的对角线，以便在纸上出现一个“米”。（2）老师解释了m字符网格的装饰方法。1举例说明，指导幼儿观察和理解对称装饰的方法。咨询题：您在“ m”字符上画了什么？ （雨伞，太阳.）他们的方式是什么？ （对称）师：奇妙的“ m”字符太惊奇了，由两条相交的线构成的两个网格中的装饰图案和颜色是一样的。这两个网格的装饰是对称装饰。2位老师演示对称装饰。3，讲解要求，儿童绘画，老师指导。师：首先画米字，然后做对称装饰。绘画时选择艳丽的颜色，留意配色，能够旋转纸张进展绘画装饰。小孩们能够本人画画最喜爱的东西。4.老师发表了评论。老师：小孩们装饰的“ m”字特别美丽。每个人的设计都不同，他们学习对称绘画的技巧。扩展活动：幼儿将本人的作品粘贴到演出的各个角落，以欣赏和彼此交流。