幼儿园教案《调皮的鞋子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划淘气的鞋子带反思太攀课淘气的鞋子包括对大班音乐主题教学活动的反思，使小孩们能够通过音乐旋律制造不同的动作风格，感知音乐中的欢乐和紧张情绪，并尝试表达，享受音乐游戏，体验和同伴游戏的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级淘气的鞋子。活动目的：1.感受音乐中欢乐，紧张的情绪并尝试表达。2.能够依照音乐旋律创立不同的动作风格。3.乐于参加音乐游戏，体验和陪伴游戏的乐趣。4.在感受歌曲的根底上，理解歌曲的心情。5.让小孩们理解这首歌的幽默。繁重而艰巨的活动：感知音乐中欢乐，紧张的情绪并尝试表达。能够用音乐旋律创立不同的动作风格。活动预备：1.音乐（进展波尔卡音乐），故事米格爷爷的

2、鞋匠铺2.地图活动程序：首先，故事是导入的。 米格爷爷的鞋匠铺教师：教师想听给小孩听好音乐。这首音乐中有一个有趣的故事！故事中还隐藏着一个机密。留下来，请听听这个故事，找出这个故事的小机密！教师：在城市爷爷的小巷里有一家制鞋店。有一个大爷爷和他可爱的鞋子。 MiG的祖父特别出色，因而附近的每个人都喜爱。去找他做鞋子，有贵族女士的黑色美容鞋，给可爱的小男孩的小叮当鞋，还有许多你无法想象的美丽可爱的鞋。有。鞋店里有一个机密，那确实是，每晚MiG的祖父晚上晚上12点睡觉时，小鞋子都会从鞋柜里溜出来，一起唱歌跳舞，特别欢乐。教师：我只是请小孩们听故事，并在故事中找到机密。谁找到的？年轻：（当祖父入睡时

3、，小鞋子会跳起来跳舞。）教师：今天，这些小鞋子快没钱玩游戏了。您想明白您正在玩什么游戏吗？ （请细心听教师讲解，教师稍后会测试您）其次，引导小孩通过简单的动作来理解音乐。1.听音乐教师的手示范动作（第一次）提示：第一只小鞋子出来了，xx形状。第二只小鞋子出来了，看上去也一样。咨询：我的小鞋子出来跳舞了吗？2.小孩随着音乐与教师跳舞。咨询：在这首乐曲中出现小鞋子时的心情是什么？ （欢乐，欢乐）那么，您喜爱做什么并感到欢乐？他们听到动作时有什么心情？ （紧张，害怕）让小孩做怕紧张的模样。那个时候我们在竞赛时必须表现出欢乐和紧张的情绪，好吗？3.第三次（站立）划分：这次我们用肩膀制造小鞋柜（提示小孩

4、们：当第二只小鞋出来时，细心听音乐）。题：（1）当第二只小鞋子出来时，音乐和第一只小鞋子发出的音乐有什么特点？（2）玩游戏时我们刚刚说的形状是什么？ （固定）谁来到最前面做一个。在小孩示范之后，咨询：你在做什么风格？ （3）鼓舞幼儿集体做不同的风格（并要求一些示范）游戏“欢乐五连拍”第三，小孩和教师合作表演。（为小孩穿的第一双鞋，为教师穿的第二双鞋）在竞赛前就提出了要求：第一双鞋先出来制造形状。第二只鞋出来做同样的动作。这把椅子坐在鞋柜上。第四，请一些儿童游戏。 （椅子是鞋柜）再次重新提交游戏要求：1.前排坐着是第一位，后排坐着是第二位，仅能看到前鞋的动作。2.细心听音乐，然后听您播放的音乐。

5、3.第一双鞋子的放置形状应与其他鞋子不同。4.出来时留意竞赛，听到老人咳嗽并紧张地回到鞋柜。五，儿童集体游戏。 （如上所述）1.请一起玩所有儿童。2.教师扮演Mige爷爷，小孩们再次扮演。 （上一次Mig爷爷：如何这么吵，我只是听音乐在跳舞，我的小鞋子出来了吗？）活动额外资讯：能够分为角色表演。活动反思：本节中的音乐是幽默，有趣和有节拍的音乐。在整个活动过程中，小孩们特别被吸引到活动中。激发幼儿兴趣的最好方法确实是表演。他们特别好奇，并表现出渴望使用本人的表情和情感来驱使本人的小孩。因而，在活动开场时，故事米格爷爷的鞋匠铺引起了小孩的留意，小孩们特别关注这一方面。本节的重点是款式。我想让小孩们

6、通过三种不同的款式变化来运用他们的想象力和制造力，以制造出一些特别的形状。当小孩们已经熟悉音乐节时，让小孩们听音乐并做“跳舞的舞蹈”和“跑回鞋柜”。小孩们可能会感到为难。摆姿态时，有些小孩会模拟其他小孩。形状，或者只是简单而重复的形状，假如我在发生这种情况时给出一些适当的指导，或者我的身体表现更加夸大，我认为小孩们将更加大胆和富有制造力。展示你本人。在最后的儿童合作表演中，小孩出来时仍然需要提示他们。小孩们对音乐节拍的把握不是特别精确。假如我之前用语言提供一些提示可能会更好。以上咨询题在我将来的音乐活动中值得考虑。简而言之，整个活动相对顺利地完毕了。在音乐的伴奏下，它反映了愉快而活泼的气氛，深深地感染了我和这一群天真可爱的小孩。通过这次音乐活动，我深入认识到，事实上，音乐活动并没有带小孩去听音乐，做外表动作，而是让小孩们处于愉快的音乐活动中，教育的妨碍力一点一点地浸透了进来。小孩们的内心深处令人沉醉，感染并感染了他们的内心感受，更重要的是，小孩们的活动经历给他们带来了欢乐和自信。小百科全书：在人类文明的史前时期，为了防止脚部受伤而穿在脚上的鞋子，大多是凉鞋，布鞋，现在的皮鞋，运动鞋，休闲鞋，高跟鞋。