教案人教版二年级上《黄山奇石》.doc
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1、教案人教版二年级上黄山奇石教学目的:1、通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演等各种方式体会黄山石的奇异,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2、结合观察图画,在读中理解语言文字,培养学生的观察力和想象力。3、引导学生有感情地朗读课文,背诵本人喜爱的部分。4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习才能。5、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重难点:重点:在读中真切体会黄山石的奇特,有趣。难点:如何发挥学生主动性,引导学生在自读中自悟。教学过程:一、提出学习目的1、谈话揭题(1)(师板书:“黄山”)同学们,你们明白黄山吗?谁
2、能介绍一下那是一个怎么样的地点。(2)师简介黄山:黄山之美,可谓中国名山之最。兼得泰山之宏伟,庐山之飞瀑,衡山之清凉,素有“人间仙境”之称;其奇松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。今天这节课,教师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”(师板书)2、提出学习目的(1)把课文读通读顺。难明白的字词和句子多读几遍。(2)掌握生字的音、形、义,并能正确书写生字。(3)抓住重点词句,体会黄山石的奇。(在书中留下你考虑的痕迹,批批划划,并在旁边做上读书笔记。)(4)能结合对课文的理解,展示本人的学习成果。二、展示学习成果要求: 1、小组内按学困生中等生优等生顺序展示。2、别人展示时,其它同学学会倾听、并
3、做好点评。(一)根底知识展示(小组内)1、我会读生字词。(小组长带读、单独读、开火车读等)2、我会认。(说说本人识记生字的好方法)3、我会说。(用生字扩词或说句子)4、我会写生字。5、我会流利的朗读课文。(单独读、合作读、分自然段读等)(二)制造性展示(以小组方式全班展示)1、小组开火车认读生字词。2、小组出自编的字谜让同学猜。3、小组展示字开花。4、小组展示用生词各说一句话。5、小组展示书写的生字。6、看看读读说说:看图读文,说黄山石的奇。7、会用书上的一个四字词语来概括黄山石的奇。(奇形怪状)三、激发知识冲突你喜爱黄山石吗?为什么?四、作业设计1、在括号里对上适宜的词语。( )的云海 (
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