幼儿园语言活动教案：小鸭教案(附教学反思).doc

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1、小班语文活动课程计划：小鸭课程计划（反思教学）小班语文活动小鸭教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，培养小孩对小动物爱的热爱，能够用本人的话来说起小鸭的外在特征和生活适应，特别合适幼儿园教师参加小班语文活动课。快来看看小鸭课程。事件设计背景小孩们自然对小动物感兴趣。说到小动物，即便是最不健谈的小孩也不得不急着说几句话！为了给班上的小孩们制造一个轻松自由的语言学习环境，语言活动主题我爱小动物的制定是为了培养小孩对照顾小动物的热爱，并改善小孩的语言表达和语言组织。这个活动是主题之一 - 小鸭。通过观察，倾听和说话，幼儿的语言才能得

2、到锻炼。活动目的1.培养幼儿对小动物的爱。2.能够用本人的语言大胆描绘小鸭的外在特征和生活习性。通过观察，你能够说xx喜爱吃xx。4.鼓舞幼儿敢于表达本人的观点。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并理解生活。教学重点，难点重点：能够用小鸭的话来描述小鸭的外在特征和生活习性难点：你能够用本人的话大胆地说出小鸭的特征和生活适应。活动预备1.情境制造：小河，草原小鸭的配乐。小鸭手偶。小狗，小猫，小鸡傀儡和小动物喜爱的食物。活动程序首先，开场部分教师拿小鸭手偶，打鸭子，用河水捕鱼，在草地上跳舞！培养幼儿的观察才能。2.教师以自我介绍的语气介绍小鸭的外在特征和生活适应，培养幼儿的听力。第二，执行部分教师介

3、绍，导致小孩们的歌曲小鸭。4.学习儿童歌曲小鸭，稳固对雏鸭外在特征和生活习性的认识。5.鼓舞幼儿议论小鸭的外在特征和生活适应。6.鼓舞小孩们大胆地将小鸭子介绍给好朋友。完毕部分鼓舞幼儿在“小河”中学习小鸭，并学会在“草地”中小鸭子。教师指导。IV。活动延期教师介绍：听！谁在哭？小孩们玩得快乐！谁在哭？ （教师环顾四周）哦！原来，小猫，小狗和小鸡在哭。你哭什么？你想和我们一起钓鱼吗？但是你.（鼓舞小孩们告诉他们本人的小猫，小狗和小鸡的适应）。什么？不想钓鱼？哦!原来他们饿了！宝贝，小动物，但我们的好朋友，这将是饥饿，我们该如何办？ （小孩.）看！这是小动物喜爱的食物！我们喂它们吃！但你必须说xx喜爱吃xx，因此小动物会更喜爱你！小孩们送食物说xx喜爱吃xx。教师指导。教学反思活动圆满完毕！在活动开场之前，我为幼儿制造了一个轻松自由的气氛，让小孩们能够轻松地在轻松自由的气氛中锻炼身体。在活动期间，小孩们的表现是主动的，他们能够用更完好的语言答复教师提出的咨询题，同时能够积极地与同龄人交流。特别是在活动的延伸部分，幼儿特别活泼，能够说出小动物的特征和适应。喂小动物时，它们特别可爱。他们不愿意在活动完毕时离开。这次活动唯一的缺点是完毕。我想更改活动的扩展名和结尾。小孩们的兴趣特别高。我将完毕活动。假如我改变这两部分，我想这部分。活动更加完满！