教案人教版八年级上册语文第三单元复习资料.doc

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1、教案人教版八年级上册语文第三单元复习资料内容预览：第三单元复习材料一、生字新词。十一课：悠久（ ） 洨河（ ） 匀称（ ）（ ） 和谐（ ） 鷟（ ）惟妙惟肖（ ） 漳州（ ） 郦道元（ ） 朝野佥载（ ）十二课：煞风景（ ） 魅力（ ） 销魂（ ） 颐和园（ ） 点缀（ ）驻足（ ） 险峻（ ） 重叠（ ） 飞瀑（ ） 摄影（ ）斟影（ ） 媒介（ ） 和谐（ ） 孕育（ ） 搏斗（ ）十三课：对称（ ） 嶙峋（ ）（ ） 镂空（ ） 池沼（ ）轩榭（ ）（ ） 川嶂（ ） 阑干（ ） 斟酌（ ）丘壑（ ）揣摩（ ）（ ） 檐漏（ ） 蔷薇（ ）（ ）十四课：磐（ ） 藻井（ ） 矗立（ ）

2、 额枋（ ） 挥霍（ ）攒（ ） 蟠尢（ ） 螯头（ ） 湛蓝（ ） 檀木（ ）妃嫔（ ） 庄严（ ）（ ） 翊坤宫（ ） 池馆水榭（ ）迥然不同（ ） 金銮殿（ ） 乾清宫（ ） 琉璃（ ）十五课：擅长（ ） 帷幕（ ） 韶光（ ） 伧俗（ ） 屏风（ ）乘凉（ ） 缓冲（ ） 外型（ ） 雅俗共赏（ ） 流萤（ ）不禁（ ）二、依照意思写成语。（1）重重叠叠的山峰、峭壁。（ ）（2）另有一种子巧妙的心思。（ ）（3）设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思规划。（ ）（4）比喻人民极其痛苦的生活处境。（ ）（5）描述整齐有秩序。（ ）（6）相差特别远，特别不一样。（ ）（7）描述东西精致，外

3、型奇特巧妙。（ ）（8）描述不断地，循环往复。（ ）（9）本领高强，无所不能。（ ）（10）描述特别欣赏。（ ）三、文学常识。1、说明文是以 为主要表达方式的文章，说明的顺序通常有三种；说明方法通常有这9种。2、中国石拱桥的作者是 ，字唐臣，主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。 水经注的作者是 ， 北魏时期人。清明上河图的作者是 （北宋人）马可波罗行纪的作者马可波罗是 国的人。3、苏州园林的作者是 ，原名绍钧，长篇小说代表作倪焕之 。4、桥之美的作者是 ； 故宫博物院是5、说“屏” 的作者是 古建筑园林专家，著有说园等。牡丹亭的作者是 （明朝人）6、分别默写一句关于“桥”和“屏”的古诗词四、病句修

4、正。（1）按要求修正下面一段文字。梦境与睡眠深浅程度有关。噱咙入睡时，大脑皮层里的抑制程度比拟浅，梦境就更加塑近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。甚至有时本人也觉察到在做梦，因此不能主动地操纵，只能听其自然开展。睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒谬性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而本人毫无推断区分的才能。这确实是大脑里抑制程度更深。比方，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术制造，梦里也可能搞同样的工作。(1)第句画线部分搭配不当的词语是 ，应改为 。(2)第句画线部分使用不当的关联词是 ，应改为 。(3)第句画线部分应补出的词语是 ，应放在 。(4)第

5、句位置不当，应放在第 句的后面。2、以下没有语病的一项为哪一项（ ）A每个中学生今后都希望本人成为有用人才。B能否保护好水资源，是关系到人类可持续开展的大事。C小明的学习成绩是班级中最好的同学。D参加家务劳动，可培养我们的动手才能、责任心和自决心。3、以下没有语病的一项为哪一项 ( )A那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。B后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。C台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。D他觉得终于能够造屋了，便破土开工，选定一个日子。4、以下没有语病的一项为哪一项 ( )A通过教师的一番教育，我认识到了本人的错误。B故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得

6、了同学们的阵阵掌声。C雷雨这部话剧塑造了特别多令人难忘的情节。D只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光芒的顶点。5、以下句子中没有语病的一项为哪一项 ( )A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真理。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类本人的家园-地球。D那蝉声在晨光朦胧之中特别分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。五、重点篇目精彩语段阅读（一）、苏州园林（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林所以各各不同。但是苏州各个园林在不同之中有个共同点，大概设计者和匠师们一致追求

7、的是：务必使巡游者不管站在哪个点上，眼前总是一幅完满的图画。为了到达这个目的，他们讲究（亭台轩榭的规划），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完满的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿巡游者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，巡游者来到园里，没有一个不内心想着口头说着“如在画图中”的。1.苏州园林作者 ，名 ，著名的 家、 家、 家。2.本文说明对象的特征是：3.结合上下文，试分析以下语句所采纳的说明方法。a.苏州园林听说有一百多处，我到过的不过十多处。b.有几个园里有陈旧的藤萝，盘屈嶙峋的枝干确实是一幅好画

8、。( )c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( )4.“一切都要为构成完满的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地点”可否？为什么？5.最后一句要是改为“每一个内心想着口里说着如在画图中。”效果会怎么样？哪种说法好？6文段中四个“讲究”的顺序能否互换，为什么？7文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是 。8. “但是苏州各个园林在不同之中有个共同点，大概设计者和匠师们一致追求的是：务必使巡游者不管站在哪个点上，眼前总是一幅完满的图画。”带点的词是否能够删去，为什么？（二）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，能够说是一项艺术而不仅是技术。或

9、者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使巡游者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多援用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假设成河道模样，往往安排桥梁。假设安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿特别少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了获得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。巡游者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1、这段文字说明的对象是 ，其中又以 为主。2、首句的“

10、假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？3、苏州园林假山和池沼的共同特征是4、文中概括苏州园林假山特点的一句是5、池沼的一样点是 ，不同点是6、这段文字说明的中心是7、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“忘却苏州城市，只觉得身在山间”相照应，说明假山的堆叠的艺术美。8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？9、为什么说“假山的堆叠，能够说是一项艺术”？用简明的话来答复。10.这段文字的说明顺序是（ ）11巡游者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的缘故是什么？（用原文答复）12“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎么样配合布置的？13作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是

11、： ，另一类是： 。两类的共同点是： 。14句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是（ ）15这段文字运用的说明方法是（ ）16苏州园林一文中说苏州园林有特别多特点，其中最主要的是：.（三）（甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边如何样，右边也如何样。苏州园林可决不讲究对称，好似成心防止似的。东边有了一个阁楼或者一道回廊，西边决不会来一个同样的阁楼或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（乙）巡游苏州园林必定会留意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。但

12、是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因此更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎能够说把整个园林翻了一番。1给以下加点字注音：1回廊（ ） 2镂空（ ）9、甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法）10乙段说明的内容是什么？主要采纳了什么说明方法？11“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用本人的话描绘一下这是怎么样的情形吗？12、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？13“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好似放意防止似的”。这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？（三

13、）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：由于依照中国画的审美观点看，这是缺乏取的。有几个园里有陈旧的藤萝，盘曲嶙峋的枝干确实是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使巡游者感到无限的繁华和欢悦，但是没法说出来。给以下句中加点词语选择正确的解释，将选定义项的序号填在括号中。(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（ ）A着力 B着重 C下手 D考虑(2)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 （ ）A单调 B冷清 C孤单 D清闲(3

14、)有几个园里有陈旧的藤萝，盘曲嶙峋的枝干确实是一幅好画。 （ ）A曲折 B缠绕 C突兀 D蔓延2这段话正确的层次划分应为（ ）。A BC D3这段话说明中穿插的表达方式是（ ）。A记叙和描写 B描写和谈论 C描写、抒情和谈论4这段话所说的事物的特征是：5这段话中使用的说明方法有（ ）。A下定义 B打比方 C分类别 D举例子 E作比拟 F列数字6把本段中起描写作用的词句写在横线上：.7本段说明的是苏州园林8“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的详细内容是什么？9文中使用的说明顺序是:10.“有几个园里有陈旧的藤萝，盘曲嶙峋的枝干确实是一幅好画”一句运用的说明方法是： 。这句是为了说明苏州园林

15、的什么特点？11.文中的“中国画的审美观点”是指 ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明 .二、中国石拱桥（一）赵州桥特别宏伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全符合科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞 说它“制造奇特，人不知其因此为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是一般半圆形，而是像一张弓，因此大拱上面的道路没有陡坡，便于车立即下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个制造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还能够增加桥洞的

16、过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致遭到妨碍。（四）全桥构造匀称 ，和四周风光配合得十分和谐；就连桥上的石拦石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春确实是一位出色的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。1文援用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是（2下面的说法有错误的选项是（ ）A选文的构造是先总说后分说再总结，这

17、种构造能给人完好明晰的印象。B选文的说明顺序是时间顺序。C选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进展说明。D选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。3下面这句话中加点词能否去掉？为什么？赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。4 这段文字的中心是：5本段开头部分运用了许多数字，有什么作用？本段介绍赵州桥特点，是按照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥构造特色与四周风光的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？（二）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆

18、形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。 永定河发水时，来势特别猛，往常两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的巩固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿势的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。1、这段文字的说明对象是：2、划线的三个句子分别采纳了什么说明方法？3、把这段文字分为四层，简述各层意思4、文中加点词能否去掉？为什么？作者援用“制造奇特，人不知其因此为”这句话的作用是什么？

19、七、故宫博物院太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基互相衬映，色彩鲜明，宏伟绚丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条宏大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，四周围绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身四周还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。1.选文第二段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？、作者为什么要把太和殿作为讲解重点？、在这部分里，为什么对龙的描绘有10次之多？4.、强调太和殿建筑在中轴线上，意图是什么？5、表达太和殿特点的语句是：6第二段作者的立足点是： 说明顺序是