教案人教版七年级上册第六单元 试卷集.doc

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1、教案人教版七年级上册第六单元 试卷集知识积累与运用（15题，20分）1.写出下面词语中加点字的正确读音。（4分）汩汩流淌：咩咩地叫：比赛：红润：2.下面的句子中各有一个错别字，请找出来（在下面画上横线），依次工整地写在题后的方格内。（4分）任何不称职的或者愚蠢得不可救要的人，都看不见这衣服。她觉得在这天地之间，应该填一点什么东西进去。那一夜莹火虫陪伴他们玩了非常久非常久。这个故事适用于那些爱幕虚荣而不被人注重的人。3.填空（2分）安徒生是_（国名）著名的童话作家；天上的街市的作者是我国著名的文学家、史学家_。4.改写画线的句子，使全句连接。（2分）脚下是深绿的草地，瓦蓝的天空在高高的头顶，身旁

2、是清亮的小溪，溪旁有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！画线的句子应改为_5.发挥你的想像和联想，在下面这段文字的空缺处填写恰当的语句。（8分）爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的暖和；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋养。_阅读理解与鉴赏（615题，50分）一、阅读下面的文言文，完成69题（20分）鲁人锯竿鲁有执竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。（太平广记）鲁鲁国。初开场。计无所出一点方法也想不出。

3、俄一会儿，不久。老父（f）老人。但只，仅。中截从中连续开。6.“鲁人”的愚蠢表如今哪里？（3分）7.“老父”是一个怎么样的人？（3分）8.写出这则寓言的寓意（从两方面说）（4分）9.结合注释将全文译成现代汉语。（10分）二、阅读下面的文章，完成1015题（30分）小羊的名片紫纯小羊那天确实去了小溪边，也确实遇到了狼。狼正饿得慌，因而想吃这只羊。不过这狼的智商不高，因而就显得比拟仁慈，不像其他狼那样干脆利落，总觉得吃小羊之前要制造一些借口。“你是个坏东西，”他指着小羊说，“你弄脏了我要喝的水。”小羊眼珠一转，指出狼的第一个逻辑错误：“亲爱的狼先生，我如何会弄脏你喝的水呢？您在上游，我在下游呀！”

4、狼没有回过神来，但觉得本人确信错了。由于他在狼群里头总是认错。因而，他开场制造第二个借口：“反正你是坏东西，你去年在背后骂我。”小羊以成功者的姿态哈哈地笑了几声，指出狼的第二个逻辑错误：“亲爱的狼先生，去年我还没出生呢！因而去年我不会在背后骂您。”再蠢的狼这时也有些恼羞成怒，加之肌肠辘辘，就露出了凶相，预备以强凌弱。小羊看出了端倪，跳上一块长着青苔的岩石，摆了一个讲演的姿态，对狼说：“亲爱的狼先生，您要吃我，我是没意见的，只怕我的叔公不同意呀！”“你叔公是谁？”“白额狼王呀！”狼没料到小家伙竟然会提到本人的老总，内心有些发怵（ch，害怕），眼里的凶光也收敛了许多。小羊的叔公只可能是老羊，这是简

5、单的道理，但这只狼逻辑混乱，全不推理，听不出其中的破绽。小羊不失时机地摸出一片腌过的法国梧桐叶，递给狼原来是白额狼的名片，上面密密层层地印着35行字，尽是各种动物协会的声誉理事头衔，关键的一点是：住宅是手写的，这说明了小羊确实与本人的老总有非同平常的关系。事实上这些名片是羊们统一腌制的，带在身上以防不测，小羊是第一次使用，不想就唬住了这头弱智狼。“狼先生，”小羊得意地说，“前天我还在叔公那儿参加过鸡尾酒会，如何没有见到您呀！你大概还没有处理中级猛狼的职称咨询题吧？”狼神情嗒然（trn，描述懊丧的神情），继而伤心不已：职称咨询题没有处理，就由于本人没有学历，又无一技之长，生性又有些懒惰，一周前已

6、被老总安排下岗，在树林里饿着肚子逡巡（qnxn，有所顾虑而彷徨不前或不敢前进）了几日，哪里还明白举行过什么鸡尾酒会。这时，小羊来了句洋文：“CanIhilpyou？”狼听不明白，但看明白小羊殷切的神情，他内心一暖，脱口而出：“羊大哥，别别别！您千万别客气，我是看着个大，事实上年龄小着呢！羊大哥，您看，我俩是朋友，对不对？我呢，前几天和您叔公发生了一点不愉快，被他老人家挂了起来。羊大哥能不能帮我美言几句呢？求求您了！”组织这几句话，蠢狼绞尽了脑汁，因而头有些发昏。“没咨询题，没咨询题，谁叫我们是朋友呢？如此吧，我给你写个条子，你拿去见我叔公，什么事都没有了。”小羊一边说，一边又摸出一张空白的腌梧

7、桐叶，在上面沙沙地写了几行字：亲爱的叔公：请一定处理这位狼先生的工作咨询题。您亲爱的：咩咩狼欢天喜地地接过这张字条，乐颠颠地跑了。小羊一阵发虚后，撒开四蹄，去找本人仁慈的种群。10.你能读准下面词语中加点字的读音吗？（3分）破绽：绞尽脑汁：青苔：11.从文中摘录两个成语并分别用其写一句话。（4分）_：_：12.本文与我们往常理解到的狼和小羊的寓言有什么不同？（3分）13.文中是如何表现“狼”的“智商不高”的？（6分）14.在文中作者发挥了奇特的想像，说说故事“奇”在哪里？表达效果如何？（8分）15.概括这篇现代寓言表现的主题。（6分）写作实践与创新（16题，30分）16.读了小羊的名片后，发挥

8、你的想像和联想，再创编一个“狼和小羊”的故事。要求：自拟标题；写300字左右。第六单元综合检测知识积累与运用1.g；mi；jio；rn。2.要药；填添；莹萤；幕慕。3.丹麦、郭沫假设。4.头上是瓦蓝的天空。5.一片冬日的阳光；沙漠中的一泓清泉；一首漂浮在夜空里的歌谣；一场洒落在久旱的土地上的甘霖。（意思对即可）阅读理解与鉴赏一、6.做事死板、偏执，不会动脑筋想方法。7.自作聪明而事实上更愚蠢的人。8.这则寓言挖苦了那些遇事不会动脑筋，只是盲目遵从别人的人，也挖苦了那些自作聪明而好心做坏事的人。9.参考译文：鲁国有一个拿着长竹竿想进城的人，开场的时候，竖着拿竹竿不能进去，又横着拿着也不能进去，他

9、一点方法也想不出来。一会儿，有个老头来到这里，对他说：“我并不是什么圣人，只不过我见过的事多罢了，你为什么不用锯把竹竿从中间截断再入城呢。”鲁人就按照老头的话把竹竿截断了。二、10.zhn；zh；ti。11.成语：以强凌弱、欢天喜地。（造句略）12.狼和小羊这则寓言的结局是狼凶残地吃掉了小羊。而本文的结局是小羊骗过了愚蠢的狼，以智慧保全了生命。13.“狼”不记得了本人的本性，要做坏事时还想到要找借口；“狼”轻易地相信了“小羊”编造的谎话。14.想像奇特表达在：精心安排了一个“弱智”的“狼”，文中令人发笑的情节，均源于“狼”的“智商不高”；巧妙地运用了当今流传的时髦词语，如职称、下岗、名片、智商、老总等。效果：由于作者构思独特新颖，充满强烈的时代气息，使人读来兴趣盎然。15.面对强大的敌人既不能畏惧，又要讲究斗争策略。写作实践与创新16.略。