三年级班队2022-2022学年度第二学期工作计划.docx

《三年级班队2022-2022学年度第二学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级班队2022-2022学年度第二学期工作计划.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级班队2022-2022学年度第二学期工作计划 随着年龄的增长，越来越觉得时间过得飞速。不觉间，我和我的学生们已跨入了三年级的其次个学期。面对早已熟识了校内生活，养成了一些学习和生活习惯的学生们，再针对上个学期学生们所存在的问题，我将在这一学期做出如下安排： 一、 指导思想 以课堂教学和教化活动为载体，坚持以学生发展为本的教化理念，发挥学生管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教化环境。培育学生良好的道德品质，树立端正的学习看法和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到

2、充分的培育。 二、 工作目标 加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班集体。 三、基本状况 三(6)班共有学生50人，其中男生27人，女生23人。通过两年半的学习，发觉学生之间的差异还是比较大的，不管是读书、写字，还是纪律、卫生等，均表现出这一特点。当然，这样的结果与孩子自身的特点以及家长、老师对孩子的教化管理是分不开的。总体来看，各方面表现都非常突出的有十个左右，明显落后的有六、七人，大多数孩子较听话，守纪律，除两个男孩比较淘气外，班级纪律还是比较乐观的。由于上个学期班级卫生较差，站队拖拉，本学期亟待整顿。 四、主

3、要工作与详细措施 1.结合校内常规检查，本学期重点抓学生的;课堂常规;和课间平安文明习惯。每日派各小组组长对组内每一位学生进行早读、作业、课前打算进行检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进行教化，平安巡查员负责监督和登记违纪同学，卫生检查员促使学生养成良好的学习和活动以及卫生习惯。 2.重视行为规范养成教化：将习惯的培育作为行为规范养成教化的抓手，开展日常行为规范训练。 3.重新支配座位。小组长先入座，一般坐在正中间或后面。之后依据身高及平常的表现尽可能让各组实力相当，一边随后竞争公允。 4.加强学习小组建设。以;新学期，新挑战;为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员详细职

4、责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，充分发挥学生的自主实力，创新实践实力，自我管理实力等多种实力。 5.充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理。加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 6.激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行

5、能达到或代替的动力。通过课堂评价，在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，培育学生的自觉性。重新制定本学期评价体系，并依据评价内容选出各项相应的负责人。负责人在选择上遵从的原则是已被任命的不重复运用，尽量让班里每一个学生都有事干。建立成长激励机制，制定嘉奖方案，激励全部学生争取更大的成果。 7.依据评价内容制定出较详尽的班规，给学生具体说明后张

6、贴上墙。让每一个学生明白什么事不能做，做了要扣分，常常扣分的后果就是学期末拿不到奖状;什么事要好好做，做好了要加分，常常加分的好处是学期末能得到奖状。要让学生明白，做好每一天是最重要的。长此以往，便可养成良好的生活学习习惯。 8.重视家校的亲密联系。坚持家访，使家长能比较深化地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教化教学的看法。 9.由于卫生和放学站队是遗留下来的坏毛病，比较严峻。所以，晨会和班队会课上要重点强调。主要措施是：每天下午二节课后，值日生值完日后，和卫生委员一起检查每一个学生的桌兜，先看里面是否整齐。发觉问题严

7、峻的当面告知并监督其当场整理整理，并扣分。同时，还要检查课桌上干净，不能摆放很多东西，影响值日生值日。至于放学站队，对于那些拖拉、在队伍里捣乱的，也一一作出相应的奖惩方法。 10.为了平日里便利记录，所以，对于大部分学生已经养成的采纳扣分制;对于仍需接着强化的采纳加分制。这样，像;迟到;佩戴红领巾;两操;卫生;等方面便采纳扣分制，而;阅读;背诵;日记;作业;等方面就采纳加分制。 信任，细致详尽的班规和仔细负责的执行力会进一步规范学生的言行，养成良好的习惯。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页