幼儿园教案《荷包蛋》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划荷包蛋带反思小班教学计划荷包蛋包括对小班美术主题教学活动的反思，让幼儿开展小肌肉的柔韧性，学会使用撕下边缘和锐角撕纸，例如参加撕纸活动，体验撕纸活动的乐趣，快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的：1.学会通过撕掉边缘和尖角扯开纸张。2.灵敏开展小肌肉。3.我喜爱参加撕纸和体验撕纸的乐趣。4.能够大胆而明晰地表达您的意见，并体验成功的喜悦。5.能开展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他的作品。活动预备：1.白皮书，黄蛋黄，绿色和红色切碎的纸，胶水，垃圾饺子，彩色纸盘。2. PPT图片和音乐。活动程序：首先，把荷包蛋1.教师：小孩们吃鸡蛋了吗？你吃了哪种鸡

2、蛋？ （咨询题34个小孩）2.教师：今天教师给小孩们带来了一个特别美味的鸡蛋。让我们看一下鸡蛋是什么？ （显示图片）-荷包蛋。3.教师：让我们来看看荷包蛋的模样。圆形，白色是蛋白质，黄色是蛋黄，蛋黄在蛋白质中间。二，教师示范1.教师：今天，教师将成为一名大厨师。小朋友是小厨师。让我们一起做一个美味的荷包蛋。2.教师撕毁论文示范。（1）教师：如今教师是一名大厨师，我必须教小孩们一起煮荷包蛋。（2）取出白皮书（中间画一个圆圈），然后按照黑色圆形渐渐撕下。激发小孩的想象力：看，如今是什么样？（3）分割：蛋白质已预备就绪，以同样的方式撕裂蛋黄，并将蛋黄粘在蛋白质的中间。再次激发灵感：这一次，您能看到它

3、是什么吗？（留意：将撕碎的纸张放在中间纸盘中。）3.添加调味料我们能够撒上洋葱，生姜和盐。哇，喷了提出预备好的荷包蛋，撒上切碎的葱。 （添加其他材料，例如纸屑。）4.装入荷包蛋。第三，儿童作业，教师导游。1.教师：好的，小厨师们学过吗？让我们一起尝试，制造一个美味的荷包蛋。2.（播放小厨师音乐）儿童动手操作时，教师指导一些运动较慢或才能较弱的小孩。（留意：将撕碎的纸张放在中间纸盘中。）第四，完毕。教师：小厨师煮的鸡蛋都煮完了。我们能够把水煮鸡蛋送给客座教师品味吗？ （送鸡蛋）活动反思：这项活动对小孩们特别感兴趣，但是关于小班小孩来说，撕纸大概特别困难，因而它减少了小孩撕纸的难度，直截了当在白板纸上画一个小圆圈，让小孩沿着这条黑线走形状被撕掉，因而蛋白质的消费要容易得多。由于这是第一次尝试这种撕裂活动，因而给年幼的小孩相对困难。这种方法大概对每个小孩都能够接受，而且荷包蛋特别好吃。但是，活动中也有缺点。开场时，应该设置一些场景。毕竟，这是一小类儿童，能够更好地唤起儿童的兴趣。小百科全书；荷包蛋已经传递了特别长时间，是从外观上衍生出来的。详细年龄也已经丧失。听说法庭上的厨师会做这道菜。当时的皇室御厨，为了取悦当时的皇帝，按照水中的荷花，正宗的荷包蛋，形状像荷花，里面的蛋黄和荷花特别类似，皮肤洪亮而且特别轻。