教案人教版初二语文上册同步练习及答案短文两篇同步练习（4）.doc

《教案人教版初二语文上册同步练习及答案短文两篇同步练习（4）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案人教版初二语文上册同步练习及答案短文两篇同步练习（4）.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案人教版初二语文上册同步练习及答案短文两篇同步练习（4）【根底练习】1.加点字的注音都正确的选项( )A.谈笑有鸿儒(r) 无案牍之劳形(d)B.花之隐逸者也(y) 惟吾德馨(xng)C.可爱者甚蕃(fn) 苔痕上阶绿(ti)D.菊之爱，陶后鲜有闻(xin) 可远观而不可亵玩焉(xi) 。2.以下与课文不一致的是( )A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形B.水陆草木之花，可爱者甚蕃C.菊花隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也D. 台痕上阶绿，草色人帘青3.下面加点的词解释有误的一项为哪一项( )A.水陆草木之花，可爱者甚蕃(多)B.菊之爱，陶后鲜有闻(新鲜的，滋味美妙的)C.斯是陋室，惟

2、吾德馨(这)D.谈笑有鸿儒，往来无白丁(有学咨询的人)4.下面与例句中之的用法一样的是 ( )例句：莲，花之君子者也。A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.孔子云：何陋之有?D.无丝竹之乱耳5.填空。(1) 爱莲说中的说是一种 的古代文体。大多就一事、一物或一种现象 作者的感想。(2) 古代刻在器物上用来戒备本人或者称述功德的文字，叫 ，后来就成为一种文体。这种文体一般都是 的。(3) 爱莲说的作者是 。他是北宋的 家。著有 等。 (4) 陋室铭的作者是 ，他是 代的文学家。【综合练习】一、陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑

3、有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1.解释以下词语：德馨 鸿儒2.对以下句子加点词语理解正确的一项为哪一项( )能够调素琴，阅金经。A.白色的琴 宝贵的书 B.朴素的琴 镀金的书C.经常使用的琴 金黄色的经书 D.不加装饰的琴 指佛经3.以下词语中能概括本文大意的一个是( )A.陋室 B.德馨 C.鸿儒 D.何陋之有4.把苔痕上阶绿，草色人帘青译成现代汉语。译文：5.以下句子，朗读停顿划分正确的一项为哪一项( )A.山不/在高，有仙/则名B.苔痕/上阶绿，草色/入帘/青C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐

4、，西蜀/子云亭6.本文的中心句是： 。7.用文中的语句填空。陋室不陋的缘故是 ，与陋室主人交往的人都是 。8.按下面的要求从文中找出相应的句子。(1)描写陋室环境的句子：(2)用比喻赞美陋室的句子：9.下面对文章内容的理解，不正确的一项为哪一项( )A.表现出对仙人生活的羡慕和追求 B.表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣C.表现了身居陋室而怡然自得的心情 D.说明了以古代名贤自比的志趣二.爱莲说水陆草木之花，可爱者甚事。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵

5、者也;莲，花乏君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!1.下边是对文中加点字的注音和解释，不正确的一项为哪一项( )A.蕃(fn),多。 B.濯(zhu),洗涤。C.亵(xi)，亲近而不庄重。D.鲜(xin)，鲜明。2.下边的分析不恰当的一项为哪一项( )A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许。B.中通外直，不蔓不枝比喻君子通达事理，行为方正。C.香远益清，亭亭净植比喻君子志洁行廉，德声远播。D.可远观而不可亵玩比喻君子不可能遭到大多数人的理解。3.下边是对牡丹之爱，宜乎众矣一句的理解，不正确的一项为哪一项( )A.爱牡丹的人多

6、，而作者的知己少。B，贪慕富贵的人多，而品德高尚的君子少。C.爱牡丹的人多，更说明牡丹的宝贵。D.作者借此挖苦追名逐利的世态。4.文中哪一句话最能概括莲的高贵质量?答：5.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。以上文字写莲的可爱形状是为了反映 ( )A.作者敬重品德高尚之土，鄙视不学无术之徒的感情B.作者对菊和牡丹的厌恶之情C.作者洁身自好的品德和情操【拓展练习】一.阅读天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱人厓山，使为书招张世杰。天祥曰：吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎?索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：

7、人生自古谁无死，留取丹心照汗 青。弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。天祥泫然出涕，曰：国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛。天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司，设卒以守之。天祥临刑殊沉着，谓吏卒曰：吾事毕矣。南乡拜而死。(宋史文天祥传)注弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。 厓(y)山：宋末抗元的最后据点。 扞(hn)保卫。 泫(xun)然：水滴下的模样。捄 (ji)：同救。供张：陈设帷帐及一切器具。兵马司：主管京师治安的机关。乡(x

8、ing)：同向。1.用/标出下面句子朗读时的停顿处。遣 使 护 送 天 祥 至 京 师2.解释文中加点词的意思。(1)书： (2)涕; (3)殊：3.弘范使(天祥)为书招张世杰，天祥是如何说的?又是如何做的?请用本人的话答复。4.选出对画线句子国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!意思理解正确的一项为哪一项A.国家灭亡不能挽救，做人臣子的死有余罪，如何还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不贰之心呢!B.国家灭亡不能挽救，做人臣子的死有余罪，如何还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢!C.国家灭亡不能挽救，由于大臣死有余罪，如何还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不贰之心呢!D.国家灭亡不能挽救，由于大臣死有余

9、罪，如何还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢!5.从文中找出能表达弘范敬重天祥的句子。(不少于两句)6.阅读全文并结合你学过的课文，谈谈文天祥至今仍为人们仰慕的缘故。二.作文从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊!一首歌，往往饱含着一份情感，讲述着一个故事，传达着一种精神。乘着歌声的翅膀，我们度过了漂亮的童年，步入了多彩的青青年时期，以后的岁月里，我们也离不开歌声。请以歌(歌声)为话题，自拟标题，写一篇700字左右的作文，文体不限。提示：能够写听一首歌、唱一首歌的经历和心情;能够围绕某支歌记叙一个故事;能够介绍一首歌的内容及风格，以及它产生的妨碍;也能够就某首歌谈本人的认识和看法。【根底练习】1.A 2.

10、C 3.B 4.A5.(1) 谈论性 抒发(2) 铭 用韵(3) 周敦颐 哲学 太极图说 通书(4) 刘禹锡 唐【综合练习】一陋室铭 1.品德高尚;博学的人 2.D 3.D4.苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映人帘里。 5.D6.斯是陋室，惟吾德馨7.惟吾德馨;鸿儒8.(1)苔痕上阶绿，草色人帘青(2)南阳诸葛庐，西蜀子云亭 9.A二爱莲说) 1.D 2.D 3.C 4.莲，花之君子者也。 5.C【拓展练习】1.遣使/护送天祥/至京师 (只要标对一处即给分，出现读破句不给分)2.(1)书：写(书写等) (2)涕：眼泪(泪、泪水等) (3)殊：特别(非常、十分等)3.天祥说：我不能保卫父母，却教别人背叛父母，能够吗? 他将所写的过零丁洋一诗给弘范(以明志)4.B 5.弘范遂以客礼见之 弘范义之(如能答到丞相忠孝尽矣也算对)6.要求能结合选文并联络所学课文如过零丁洋、谈骨气等说明文天祥的民族气节。 (言之成理，语句通畅即可)本文就为大家介绍到这里了，希望这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：短文两篇同步练习（4）能够对您的学习有所协助。