教导处范文第二学期教务处工作总结三.doc

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1、教诲处范文之第二学期教务处工作总结三 在校长室的正确领导下，我们教务处全面贯彻党的教育方针，以努力培养和提高学生的创新精神和实践才能、提高教学效率和质量为目的，认真学习先进的教育思想、新课程标准和各地的成功经历，积极实践课程改革理念，全面深化素养教育。我们以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学第一线，为学校、老师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学和教学治理的研究，不断处理教学中的新咨询题，为本校的教育事业作出了应有的奉献。本学期我们做了以下几方面工作：一. 认真研究课程改革，全面提高学生素养。本学期，初中课程改革已经进入第四个年头，进入课改的第

2、二届初中学生于本学期完成毕业考试。因而我们进一步学习了课程改革的理念，对照这几年的教改实践，从教育理念、教学实践、教学质量、终身开展等方面对过去作一个回忆；并认真地投身新课程的教学实践，不断发觉咨询题、处理咨询题；对学生的学业评价的方法、内容等作认确实、切合实际的考虑。我们认真做好初三年级的复习工作，上了一个新的台阶。我们还认真向有关的试点地区学习，努力对新教材有一个认识，在课程开设、教学施行、评价方法等方面进展了探究，并利用各种时机，认真组织、参加培训活动，更好地参与课程改革。我们走出课堂的局限，让学生从社会、从生活汲取养料，在大环境下构思现代教学，使学生在生活、消费的实践中养成理论联络实际

3、、学以致用、勇于考虑、擅长动手的良好适应，鼓励、促进学生更好地进展文化课学习，可以早日挑起社会主义建立的重担。我们致力于研究以校为本的、具有地点特色的、符合学生心理特点的综合实践活动的课题和施行方案。浸透环保教育，创立绿色校园,并通过了吴江市的验收.我们要求，各年级认真对学生进展实验才能的培养和考察，并将实验考察成绩按比例计入学期成绩。二. 标准教学治理，加强对“有效教学”的研究本学期加强了教学常规工作方面的调研。教务处强化治理，做好以下各项工作：1. 教学“五认真”工作的要求和检查，每月一次。2. 对教学质量的分析和监控, 每月进展一次教学反应.并认真做好质量分析.3. 对备课组活动的要求和

4、检查。4. 对教研组活动的要求和检查。5. 对市级教学活动的工作安排和落实。6. 经常化、制度化地开展校内业务竞赛、评比活动。本学期的校内评优评课活动正常进展,并评出了7堂优质课. 我们还引导老师们，本着全心全意为学生、家长、社会效劳的精神，认真、有效地做好教学工作。1. 引导全校老师树立强烈的目的认识，认真学习、研究课程标准，明晰地和知晓学生上学段已学过什么，下学段将要学什么，以明确本学段学习内容，及需要到达的知识、技能、才能要求，并分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。2 要认真研究学生，理解学生对教学内容（知识、方法、技能等）的兴趣程度和接受、掌握上的难易程度，理解学生中存

5、在的学习才能的差异，确定课堂教学的基准点，对不同层次、不同程度的学生要有因人而异的目的和要求。3. 认真研究课堂教学，提高45分钟的教学效率，授课务求精益求精，既倡导轻松愉快的教学，又着意培养学生的意志质量。我们研究最有效的能激发学生学习兴趣的教学方法和手段。坚决杜绝盲目的加班加点和片面的死记硬背。4. 认真研究训练，按照教育学、心理学的原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，反对“拿来主义”、盲目印发练习，杜绝随意加大训练量、挤占其他课程和学生其他活动时间的乃至惩处性的作业行为。要求老师们务必做到：每堂课都有作业，每次作业本人都先于学生做过，每次口头作业都有检查，每次书面作业都全部修改，做错

6、的作业一定要订正同时修改，大面积出错的一定要讲评，做到每天一练。三. 加强教研活动，提升老师各项才能(一) 开展多层次学科教研活动1. 研究新时期教研组、备课教学组活动的方式与内容，研究两者的联络与区别。我们积极探究备课示范组活动的方式与内涵，树立典型，初步构成标准。同时，我们接着加强学校教研组建立，进一步讨论和明确新时期教研组工作的重点和教研组长的工作职责，通过组织学习，提高教研组长的业务治理和指导才能；我们通过网络和文字材料两个途径为教研组提供教研学习材料，引导各组的教研工作在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研组成为学科课题施行的根本单元，真正把教研与提高课堂教学效率结合起来，与

7、处理实际咨询题结合起来，与老师的成长结合起来，从而推进校教研组建立不断向更高层次开展，期末对教研组进展了考核，评出先进。2. 引导老师认真学习掌握现代教育技术，自觉研究信息技术与课堂教学的整合，以期更好地激发学生兴趣，提高教学实效。(二) 坚持以正确的教育理论为指导加强教学理论的学习和研究，在此根底上推进教学研究的进展，接着带着骨干老师扎扎实实搞好各科的课题研究，吸引青年老师参加，努力使课题研究与培养老师结合起来，与学科教学改革结合起来，与处理学科教学实际咨询题结合起来，通过以点带面，分层推进，使广大老师掌握课题研究的根本方法，加强科研认识，擅长在教学中发觉咨询题，并用科学的方法去处理实际咨询

8、题。(三) 努力提高老师各项才能我们积极研究促进老师专业成长的方法和手段，努力为老师们在业务上的成长提供协助，为青年老师的脱颖而出搭建舞台。1. 对在教学活动中涌现出来的骨干老师要热心协助他们认真学习理论，开阔视野、提高境地，开展示教活动,上学期评出的优质课老师本学期开展了示范课教学，为他们搭舞台、铺场子，给同行提供良好的示范作用。2. 认真调研学校老师师徒结对活动，发觉先进典型，组织材料，进展推行，对做得不好的要予以批判、指导。3 .开展多层次的标准的业务竞赛，为青年老师营建一个发奋向上的环境，促使其早日成长。4. 教研组长积极投入到对青年老师的培养、考核活动中去，并多组织他们开课、听课，不断地磨练本人。 总之，我们教务处在校长室的正确领导下，全心全意地为学校、老师、学生效劳，为我校的教育事业作出了新的奉献。 芦墟二中教务处