教案人教版四年级语文下册第三单元试题.doc

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1、教案人教版四年级语文下册第三单元试题一、看拼音写汉字：zhn ch p zhu y chn zhng xin kng hu( ) ( ) ( ) ( )mn ru hu bi zhng i xing ch yn xio( ) ( ) ( ) ( )二、比拟组词：蝇( ) 维( ) 嘲( ) 揭( )绳( ) 难( ) 潮( ) 渴( )三、选择适宜的词语填空(1)细心 详细请你把通过的情形说得( )些。他做什么事情都非常认真( )。 (2)严格 严峻我们要( )恪守学校的一切制度。谁胆敢进犯我国领土，必须遭到( )的惩处。(3)创造 发觉爱迪生通过反复实践，终于( )了电灯。考古工作者最近又(

2、 )了一座古墓。四、组词并造句：荧( )企( )吁( )五、把下面的词语搭配起来：深沉地 答复 静静地 望着渐渐地 咨询 出神地 起床粗鲁地 走着 悄悄地 打量着恳切地 说 坚韧地 学习平静地 入睡 细心地 听着六、把句子补充完好1、蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是 。2、黄河是世界上 最大的大河。3、导游一边走一边发出哀叹： 。4、蚂蚁搬家蛇过道， 。七、扩写句子1、我们清扫卫生。2、黄河黄。3、阳光明丽。八、阅读，完成练习大自然的现象风大自然真是千奇百怪，样样俱全。风确实是其中的一种。风关于我们并不生疏，它无时无刻不在我们的周围走动。风像一位奇妙的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，

3、疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎么样构成的呢?事实上非常简单。只要空气流淌，就会产生风。只不过，有时流淌得快，有时流淌得慢罢了。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同品种的风。此外，风构成的要素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了宏大的奉献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，因此，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度兴旺及风的大作用。近代，由于热机的创造，帆船的地位逐步下降，但是，又由于现代“经

4、济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐步上升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建立更大吨位的集装箱船，今后，新型的帆船会乘风破浪地出如今宽阔的海洋上。我国人民非常早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来处理当前的“能源危机”。随着科学的开展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来宏大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾祸。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾祸。但是，人是大自然的主人，他们有才能改造自然，制服自然。随着时代的进一步开展，相信不远的今后，风一定会给人类带来更大的幸福。1、文章是如何写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。2、风是如何构成的?3、推断：你认为正确的在括号里画“”。文章主要写的是风是变化无常的。( )风是怎么样构成的。( )风给我们人类带来了哪些奉献和损害。( )风的构成及风与人类的关系。( )4、“随着时代的进一步开展，相信在不远繁荣今后，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的今后，风会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。